今日は、少し湿度の高い温かい天気でした。曇ったり、晴れ間が出たりの落ち着かない天気でしたが、子どもたちは今日も元気に過ごしていました。 朝は、歌声の時間。声の出し方を確かめながら練習していました。 １年生は、生活科の学習。シャボン玉がどんな風に息を入れるとどんなシャボン玉ができるか体験していました。 元気にシャボン玉を楽しんだ後は、教室に戻ってきて振り返りをしていました。ただ楽しむだけではなく、体験を学びにつなげています。 ２年生は、国語の授業。「このおにはどんなおにでしょうか」と、学んできて考えたことと、その理由を教科書の文章の中から抜き出して、プリントに考えを書きだす授業でした。みんばが集中しているので、とても静かな時間が流れていました。書き終わった人同士で意見の交流もしていました。   ３・４年生は、算数の授業。休んでいてオンラインで学習している友達とも答え合わせをしていました。   ４年生は、自分たちで課題に向かって学習しています。個々で計算する時間と、解き方を話し合う時間。どちらも大切な学びの時間です。   ５年生は、外国語。英語の表現に親しみながら、新しいALTのウィル先生を知る時間。クイズも行って盛り上がっていました。 実習生も授業参観に来て、気が付いたことをメモメモ・・・・。学ぶ姿勢が素敵です。   ６年生は、仲間のつくった作品に、タブレットで感想を書いている時間でした。 ICTで学ぶことが日常の６年生。使いこなしています。   昼休みには、保育所の年中さん、年長さんが鴛泊小のグラウンドに遊びに来ていました。 虫を捕まえに来たようです。「チョウチョがいたよ～」「バッタはいないね～」と楽しそうにお話ししてくれました。 小学生も虫取りに出てきて、みんなで虫探しで交流が生まれていました。とても良い光景だったので、遠くからですが写真をパチリ。 お兄さん、お姉さんも、小さな園児たちがかわいいようで、優しく声を掛けていました。 こういう自然な交流があるのも、学校のすぐお隣に、保育所があるおかげです。   【学校経営方針 重点目標１ 子どもの未来を保障する学校経営・運営】

白飯 石狩汁 豚ジンギスカン ブロッコリーおかか和え 牛乳

今日から、北海道教育大学札幌校の学生さんが本校に教育実習に来ました。 ９月７日から１１日までの５日間、子どもたちと一緒に過ごします。 本校では、毎年「へき地教育」について学びたい教育実習生を受け入れ、教職を目指す学生の学びの場を提供しています。   ５日間という短い期間ですが、子どもたちには、「ちょっと先の未来を歩んでいる人との出会いから自分の未来像を想像する機会」として、実習生の皆さんには、「子どもたちとの出会いを通して、教育の大切さやすばらしさ、やりがいを感じる機会」として、共に学び合える時間となるよう願っています。 我々、教職員にとっても、良い刺激になるこの教育実習。子ども達同様、若い力を大切に育みたいと考えています。 ３・４年生の複式授業で子どもたちの様子を参観しています。 こちらは２年生。グループの話し合いに進んで入り、子どもたちのサポートをしてくれています。 ３・４年生の図工ではのこぎりを使っての作品づくり。ひとり一人に声をかけ、危なくないように見守ってくれました。   今回、本校には２名の方が来ました。２人ともいずれは教員にと教職に就くことを目指しているそうです。 「子どもたち、かわいかったです！」とキラキラした瞳で語る姿に、夢に向かって頑張ってほしいなという気持ちでいっぱいになりました。 ５日間の成長が楽しみです。   【学校経営方針 重点目標１ 子どもの未来を保障する学校経営・運営】

白飯 吉野汁 いわしの味噌煮 キャベツ塩昆布和え 牛乳

１～４年生の遠足は、運動公園で各学年が考えた遊びを行いました。 ２年生が考えた遊びの説明をしています。 全員が役割を担って、みんなで進めていた姿がすてき！ ３年生のゲーム担当の人からの説明。元気に盛り上げていました。 さすが、パワーが持ち味の３年生！ 各ゲーム、で４年生が先頭に立って、チームの話し合いを進めてくれていました。 運動会での取り組みを思い出しました。 遊具も使って、隠された宝を探しています。 楽しく遊んだ後は、お弁当の時間。 お家の方の愛情のつまったお弁当を嬉しそうに見せてくれました。 朝早くからお弁当作りをありがとうございました。 （校長にお弁当は当たりませんでした・・・。当然です。みんなが大好きなお弁当をおいしそうに食べている姿が一番のごちそうです。） 全員でパチリ！ 少しずつ青空も見えてきていました。   この後は、神居海岸パークでカニ釣り体験をして帰ってきました。   学校の中では味わえない体験をして、楽しい一日を過ごした皆さんでした。   【学校経営方針 重点目標１ 子どもの未来を保障する学校経営・運営】