本日、利尻島のすべての小学５・６年生が集合し、利尻漁協漁業士会出前授業を受けました。

利尻に戻ってきた「ニシンの話」を聞いたり、タコベイトストラップづくりをしたりして、利尻の海について学習しました。

↓タコベイトストラップを1人２つ作りました。暗くなると光ります。

最後は、クイズにも挑戦！！

利尻の海について知り、これからも海を大事にしていきましょう！

利尻漁協漁業士会の皆様、子どもたちのために貴重な学びの授業をありがとうございました。

今日の鴛泊小学校。

１・６年生が、畑で育てた野菜の収穫を行っていました。

畑を耕し、苗を植えてくれたのは６年生。水やりも６年生を中心にしながら一緒にお世話をしてきました。

寒空の中でしたが、育てたサツマイモなどを収穫することができ喜ぶ子どもたちでした。

保護者の皆様に耕していただいた畑、全てを活用させていただきました。

今年は、どの学年も豊作だったようです。

皆様のおかげです。ありがとうございました。

６年生が、ロープや草をカットしとりやすいようにしてくれていました。

準備ができると１年生を呼んで、一緒にサツマイモのを掘り出しました。

小さいものから思っていたより大きなものまで様々なサツマイモが顔を出します。

学校経営方針　重点目標１　【子どもの未来を保障する学校経営・運営】

今日の中休みに、縦割り班遊びが行われました。

鴛泊小では、全校児童が５つの班に分かれ縦割り活動をしています。縦のつながりからリーダーの育成や、様々な人と関わる力を育てることを目的とし、日常の縦割り清掃や縦割り給食週間などに取り組んでいます。

そのうちの一つが縦割り班遊び。６年生を中心に考えた遊びをして交流を深めました。

集合場所に向かう子どもたちも笑顔で、楽しみにしていることが伝わってきます。

使える教室によって遊びを工夫し、みんなで楽しく取り組んでいました。

こちらの班は多目的ホール。「みんな集まって～」６年生が呼びかけます。

おにごっこをしなばら玉入れの玉をあてる遊びでした。

こちらの班は、教室の黒板を使って絵しりとり！

「絵、うまいね！」「え、それは何？」「言えないよ～」「あ、わかった！」みんなで絵に注目しながらしりとりを進めていました。

こちらの班は体育館で、道具を使ったリレーのようです。

２人でテニスのラケットでボールを挟みコーンを回るリレーです。上の学年の人が下の学年の人を気遣いながら進めていました。

こちらの班は、王様ドッジボール。

王様が誰かわからない中、チームで協力してゲームを行います。

こちらの班は、連想クイズ。「黄色くて上が緑のもの」「今食べたらすっぱいよ」など、高学年が出すヒントをもとに答えます。

次は、低学年チームが問題を出します。問題を決めるまで、高学年は後ろを向いて待っています。

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学校経営方針　重点目標２　【豊かな心を育む生徒指導】

今日の２時間目の子どもたちの様子です。

１年生は、算数の引き算の学習です。自分で考えて式や答えをノートに書いていました。

計算も少しずつ速くできるようになってきていますし、先生の話を聞いて自分で取り組めるなど成長も感じました。

２年生は、図工の時間。作り終わった人は、粘土を片付けていました。固まらないように捏ねながら・・・・利尻富士を作ったり、日本地図や計算を粘土で表したり、思い思いに粘土と触れ合いながら、楽しんでお片付けしていました。

３年生は、国語。「わすれられないおくりもの」のおくりものとは何か、教科書を読みながら自分の考えをノートに書いていました。ノートをのぞかせてもらうと、「ぼくは、あなぐまの知恵や思い出が贈り物だと思いました」「あなぐまのみんなへの愛がおくりものだと思います」など、一人一人、深い読み取りができています。

４年生は、見学のまとめを行っていました。４年生は、「これはどういう意味？」「こうなんじゃない？」と自分たちで自然に話し合いができるところが素晴らしい。

５年生は、理科。電磁石のまとめ問題に取り組んでいました。はじめに、基本をみんなで押さえてから、個々に復習プリントに取り組みます。わからないところがある人がいないか先生が丁寧に見取り、ヒントを与えていました。「わからない」「大丈夫です」が癒える雰囲気が良いです。

６年生は、国語。自分なりの疑問を調べて文章でまとめる学習です。

自分で学ぶ力が身に付いてきている６年生。どんな作文ができるか楽しみです。

中休み。鴛泊小の子どもたちは、色々な学年が混ざり合って遊んでいる姿をよく見かけます。

今日は大ホールで、大根引っ張りをしていました。

「だれか、私たちも引っ張って～。」声がかかると色々な人が引っ張りにやってきます。

みんな楽しそうに遊んでいました。

和室では、３・４年生が、だるま落としで遊んでいました。和室には、けん玉やブロックなどもあり、好きなことをして遊ぶことができます。

体育館では、ボール遊びをしている人たちも。体を動かすことが大好きな子が多いです。

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今日は、鴛泊中学校の２年生がキャリア教育の一環として、職場体験で鴛泊小学校に来校しました。

授業を参観したり、鴛泊小の先生方に質問をしたりして、半日、「教師の仕事について」学んでいました。

教育について興味をもち、自身の将来に生かそうと頑張っている中学生から、私たちも自分の仕事を振り返り、良い刺激を受ける機会となりました。

１年生の授業参観。「ここはこうだよ」と優しく教えてくれました。

休み時間。１年生と大根ひっぱり。

体育館で、バレーもしてくれました。

一緒に遊んでくれた中学生に、１年生がお手紙を書いて渡していました。

「また、来てね。」

他の学年の授業も少しだけ参観しました。こちらは５年生の授業参観の様子です。

半日という短い時間でしたが、一生懸命学び、自分の思いを伝え、小学生に優しく接してくれた中学生に感謝しております。

「小さい子が好きで・・・。」「人に教えるのが好きで・・・。」と理由はそれぞれですが、自分の好きなことを生かした仕事を探し、将来を考え始めている中学生を、鴛泊小学校一同、心から応援しています！

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午後の高学年の様子をお伝えします。

５年生は、家庭科。

教室前のホールで、エプロンづくりを行っていました。

ミシンを使って、自分のエプロンを作っています。わからないところは友達や先生に聞きながら、初のミシンにチャレンジ中。アイロンで折り目をつけて丁寧に作成していました。とても上手です。

６年生は、外国語。英検ESGのための練習問題を行っていました。中学校の先生にも見守ってもらいながら

今日は、Yの聞き取り。皆、聞き取りは得意なようで、「ｙ」と「e」の音をよく聞きわけていました。

問題に答えた後は、ウィル先生が単語を読み上げ、その発音をまねして練習しました。

私も一緒にやってみましたが、子どもたちの方が上手に発音できていて、子どものうちから英語に触れることの良さを感じました。

６年生の教室で、見本の「young」の単語の発音を聞いていたら、その発音をまねする５年生の声が、「young、young」と聞こえてきました。エプロンを作りながら、英語にも親しむ。さすが５年生。

その声を聞いた６年生も笑顔になっていました。

５・６年生教室横のホールから見える紅葉。

利尻富士にもさらに雪が降り積もっています。寒さも一段と増してきました。

これから厳しい冬を迎えます。

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今日の子どもたちの様子です。

１年生は、算数。

いろいろな形について学ぶ時間でした。

形の特徴を捉えるために、目で見るだけではなく、手で触ってみてどんな形か当てるゲームをしていました。

「う～ん。丸い形？」「でも、さっきのまるとはちがうよ～」と同じ丸でも、球と円柱の形の違いに

気が付いていました。

２年生も算数。

こちらはかけ算の式の意味の理解を深める学習です。２年生の算数でとても重要な単元になります。

２×５と５×２などを一人一人がタイルで表し、式の意味を説明していました。

はじめは、違いがよく分からなかった人も、友達のタイルの様子や全体で確かめることで、理解を深め、最後には全員が「わかりました！」と手が挙がって、授業が終了。「できた！わかった！」という気持ちが次の学ぶ意欲につながっていきます。

３．４年生は、国語。

４年生が、「想像を広げてショートショートを書こう」と、一人一人が２つの言葉を組み合わせて自分で作った言葉をもとに、短いお話を考え作ったものを、３年生に披露していました。

どの子の作品も、よく考えられていて、クスっと笑いが起きたりアイディアに感嘆の声が上がったり、聞いている人を引き付けるお話でした。

４年生の発表の後は、３年生が「わすれられないおくりもの」の感想を一人一人発表しました。「教科書〇ページから△ページい書いてある文のここに感動しました」と、根拠をもとに、感想を伝えていました。

３・４年生は複式学級ですが、互いの学習の成果を発表し合ったり、「次の学年になったらこの学習をするんだよ」と学習の見通しを持たせたり、自分も過去に学んだなと復習の機会としたりと複式の良さを生かした授業が行われていました。

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学習発表会を終え、片づけをしたり学んだことをまとめたりして成長を確かめ、次の学びに気持ちを向けた一日。

１年生は、算数。計算カードをみて気が付いたことを発表していました。

学習発表会でも学習で身に付けた計算力を発表していました！

２年生は、国語。テストの後、静かに読書や漢字ドリル、漢字の問題作りなど、個別学習を進めていました。

３・４年生は、外国語。外国の子どもたちのカバンの中身を動画でみていました。「え～？カバンにバナナやリンゴを入れているの～？」と驚きの声が。

５年生は、学習発表会の振り返り。個々に学習発表会の時の自分の心と向き合い、タブレットに文章でまとめていました。ドキドキしたり、うれしかったり、頑張ってきた様子が伝わりました。

６年生は、国語。今と昔の言葉の違いや、昔の言葉で興味を持ったことを調べてまとめていました。

「下駄箱」は、今は下駄をはく人がほとんどいないので「下足箱」とか「靴箱」とかに変わってきていることなど、身近なものでも読み方が変化していることを学んでいます。

学習発表会までの疲れや季節の変わり目の気温の変化で体調を崩している人がいて心配です。

栄養と休養をしっかりとって心と体を休めてくださいね。

【学校経営方針　重点目標１　子どもの未来を保障する学校経営・運営】

１０月１８日（日）の学習発表会には、多くのご来賓、保護者、地域の皆様にお越しいただき、子どもたちの成長の様子を見守っていただきました。子どもたちの励みとなりました。ご多忙の中、足をお運びいただき心より感謝申し上げます。

「一人一人が輝けるステージ！」を作り上げてきた子どもたち。どの子も輝いていました。

この学習発表会の頑張りを次の学びにつなげていきます。

１８日の学習発表会に向けて頑張ってきた子どもたち。

１５日の児童公開日では、互いの発表を見せ合いました。

他の学級の発表を楽しみながら観ながら良い刺激を受け取っていたようです。

終わった後、全校児童が「きらきらカード」をたくさん書いて、頑張りをたたえたり、「一緒にがんばりましょう！」とメッセージを送っていた姿がとても素敵でした。

明後日の本番。子どもたちの今までの頑張りと成長をぜひ、観に来ていただき、一人一人へ大きな温かい拍手をよろしくお願いいたします。

皆様の応援に、今までの頑張りが報われ、これからまた頑張るぞ！という意欲を引き出します。

鴛泊小学校一同、お待ちしております。

令和８年１０月１８日（日）８：３０　開場　　９：００　開演　

会場：鴛泊小学校　体育館　　

＊体育館入口よりお入りください。

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