今年度の研究主題を「探究と協同を目指した授業づくり～聴き合い、学び合う関係を土台にして～」と設定しました。

　友だちに「わからないから教えて！」と、言える関係性がとても重要であり、そこから出発し、学びが展開していくことになります。

　北海道教育委員会では『令和の日本型学校教育』の姿を明らかにし、そのキーワードになるのが「個別最適な学び」「協働的な学び」「主体的・対話的で深い学び」「ＩＣＴの活用」等です。

　鴛泊小学校では、研究主題を通して『令和の日本型学校教育』の実現を目指していきます。

　　　　　　　　　　　　【「ＩＣＴを活用」した「個別最適な学び」】

　　　　【「協働的な学び」をする中で「主体的・対話的で深い学び」を目指します】