日曜日には、学習発表会にたくさんの保護者の皆様や地域の方々にご来場いただき、誠にありがとうございました。

明けた今朝の学校では、各学年が会場や使用した道具の片づけに一生懸命取り組んでいました。発表の舞台裏となるこうした場面でも、意欲的に、そして責任感をもって行動する子どもたちの姿はとても立派でした。片づけの後は、それぞれの学年で学習発表会を振り返る活動が行われました。自分たちの頑張りや課題を振り返ることで、次への成長につながる時間となったことと思います。

その後は通常授業に戻りましたが、どの学年の子どもたちも気持ちを切り替え、落ち着いて学習に取り組む様子が見られました。

１年生は、足し算の法則性を見つける学習に取り組んでいました。

２年生は、２の段のかけ算を、友達と問題を出し合いながら楽しく学んでいました。

３・４年生は、学習発表会を振り返る作文を書いていました。自分たちの経験を丁寧に言葉にしていました。

５年生は、ミニディベートに向けて、賛成・反対それぞれの立場から意見を考え、伝える力を養っていました。

６年生は、歴史の授業で関ヶ原の戦いについて学習していました。戦いの背景やその後の影響について真剣に考えていました。

発表会を終えた達成感を力に変えて、次なる目標に向かってまた一歩ずつ歩んでいけるといいですね。

学校経営方針重点１【子どもの未来を保障する学校経営・運営の改善・工夫】

学校経営方針重点２【生徒指導の機能を生かした指導の充実】

各学年の授業をのぞいてみると、どのクラスでも子どもたちが「主体的に学ぶ」姿が見られました。それぞれの興味や考えを大切にしながら、学びを深めている様子がとても印象的でした。

◆ 5年生：理科「流れる水のはたらき」

5年生は、川の上流・中流・下流の様子を実験で再現しながら、水の勢いや土の流れの違いを観察していました。実験方法を自分たちで考え、実際にやってみて、そこから多くの発見をしている姿がとても頼もしく感じられました。また、脱いだ上靴がきちんと揃えられて置かれており、こうした日常の中での心の育ちにも、思わず感心させられました。

◆ 3・4年生：総合的な学習「学びのまとめ」

これまで見学や散策を通して学んできたことをグループごとにまとめ、発表の準備に取り組んでいました。「どうしたら聞く人に分かりやすく伝えられるか」を話し合いながら、協力して作業を進めている様子が見られました。まとめ方もグループによって個性が出ていて、工夫が感じられました。

◆ 6年生：図工「わたしの大切な風景」

6年生は、自分だけのお気に入りの場所を題材に、心を込めて絵を描いていました。立体感や奥行きも上手に表現しており、さすが最高学年と思わせる作品ばかりでした。

◆ 1・2年生：ペア学習での学び合い

1年生は「足して12になる数」を、2年生は「5の段のかけ算」を、ペアで協力しながら学んでいました。一緒に考え、確認し合いながら学びを進める姿はとても微笑ましい光景でした。

季節はすっかり秋となり、校舎裏の木々も美しく色づいてきました。19日（日）の学習発表会は寒さが予想され、天候もやや心配ですが、きっと子どもたちはその中でも一生懸命な姿を見せてくれることでしょう。お忙しいこととは存じますが、ぜひお越しいただき、子どもたちの頑張りを温かく見守っていただければと思います。

今週末の学習発表会に向けて、今日はこれまでの練習の成果をお互いの学年で見合う「児童公開日」でした。どの学年の発表からも、これまでの努力がしっかりと伝わってきました。セリフや動きも覚え、表現豊かに、自信をもって発表する姿に、子どもたちの成長を感じます。合唱では、日を追うごとに心が一つになっていく様子が見られます。放送係も打ち合わせをしっかり行っていました。

午後には「きらりカード」を書き合い、他の学年の良かったところ、がんばっていたところを見つけて言葉にしました。お互いの努力や良さを認め合う、温かい時間となりました。本番でさらに輝く姿が今から楽しみです！

１年生は、国語の授業で「なにをしているのかな？」という学習に取り組みました。教科書に出てくる、うさぎの家族の絵をじっくりと見て、それぞれのうさぎに自分たちで名前をつけ、何をしているのかを想像して文に表す活動です。子どもたちは、思い思いに名前をつけながら、うさぎの家族に愛着を持って取り組んでいました。どんなことをしているのか想像をふくらませながら、うれしそうにお話を作っている姿がとても印象的でした。想像する楽しさ、書く楽しさを感じながら、言葉の世界にどんどん親しんでいってほしいと思います。

全校合唱練習では、並び順も確認しながら練習を行いました。明日は児童公開日です。お互いの発表を鑑賞し、励まし合います。

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３年生が、コンパスを使って円を描くにはどうしたらよいかを考えながら、とにかく考えながら、必死に取り組んでいました。先生からやり方をすぐに教えてもらうのではなく、自分で試行錯誤しながら頑張っていたのが印象的でした。

６年生は、比の問題に取り組んでいました。「こっちは何倍だから…、こっちはいくつになるのかな？」とみんなで考えながら進めていました。

２年生は、生活科でりしりアート・ビジターセンターへ出かけていきました。その前にどんぐりや葉っぱを拾っていくのだそうです。それを国語の授業で観察しながら表現活動につなげるという活動もするそうです。

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本日、「さがそう地球の宝物」の全校合唱練習が行われました。これまで音楽の授業や朝活動の時間を使って練習を重ねてきましたが、今日は初めて全校児童がそろっての合唱となりました。途中には、高音・低音に分かれての確認練習も行い、それぞれのパートがしっかりとまとまり、全体としても美しいハーモニーが響くようになってきています。日々の中にある一瞬一瞬の出来事が宝物です…。この歌も、みんなにとって素敵な宝物になるといいですね…。

また、他の時間には、学年ごとの発表練習や学習活動にも意欲的に取り組む姿が見られました。そして休み時間も楽しんでいます。切り替えをしっかりと行いながら、どの子も集中して頑張っています。

季節の変わり目ということもあり、風邪などの症状が見られる児童も増えてきています。明日からの三連休は、しっかりと体を休めて体調を整え、また来週から元気に学校生活が送れるよう備えてくださいね。

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今日は、４年生が理科の「ものの温度と体積」の学習をしていました。ふたをしたペットボトルを、沸騰したお湯と氷水につける実験を通して、温度によって中の空気の体積が変わることを学んでいました。

午後には、３・４年生が図工の時間に、自然を見たときの気持ちや体験を絵に描き表す活動に取り組んでいました。今日は下書きの段階で、それぞれがどんな場面を描こうか、構想を練っている様子が見られました。

６年生は家庭科でエプロン作りをしており、ミシンの使い方に苦戦しながらも、自分だけのエプロンを完成させようと、一生懸命に取り組んでいました。お気に入りのデザインの布を使って、工夫しながら作業を進めていました。

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１年生が国語で詩を読む学習をしていました。「　あめの　うた　」という詩で、詩の中身やリズムを楽しみながら元気よく音読をしていました。半年前に入学してからというもの、みんなスラスラと上手に読めるようになっています。

朝は歌声活動にも取り組んでいますが、今は学習発表会に向けて練習中です。今年の合唱は全校合唱です。１～４年生と５，６年生でパートが分かれるので、音とりをしながら自信をもって元気に歌えるように頑張っています。今日から、学習発表会特別時間割もスタートしました。授業も大切にしながら、発表に向けて集中し、協力して取り組みます。

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１０月４、５日（土・日）には、第７２回日本PTA北海道ブロック研究大会宗谷管内・稚内大会が開催され、利尻富士町PTA連合会（利尻町・礼文町と合同）では、第５分科会の運営を担当しました。全道各地から集まった保護者や教職員の皆さんと意見交換をし、学び合うことができました。記念講演も素敵なお話で、２日間貴重な機会となりました。ご協力いただきました皆様、ありがとうございました。

５，６年生が体育でボール運動のネット型に取り組んでいました。今日はチームで守りの位置を考えてボールを落とさないようにすることが目標です。風船のボールは痛くないしゆっくりしているので拾いやすい反面、予測不能な動きをするので、しっかりとボールを見てプレーをしないとなかなか拾えません。しかし、フライングレシーブなどの好プレーも見られるなど、３段攻撃も意識しながらみんなで協力しながら頑張っていました。

ちなみに昨日は、利尻富士町の駅伝大会が開催され、鴛泊小学校の児童も３チームほど出場しています。協力して１本のたすきをつなぎゴールを目指す姿は素敵です。頑張ったみんな、お疲れ様でした！

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３，４年生の体育はキックベースボールです。ゲーム前には高く上がったボールをキャッチや送球する練習をしたり、チームで話し合ったりして、いざ試合です。蹴ったボールを取って、近くの塁にパスするなど、連携プレーをしながら楽しく取り組んでいました。

ちなみに昨日まで世界陸上が行われていましたね。陸上競技は、運動の基本ともなる、「走る・跳ぶ・投げる」などの要素が含まれており、この大会は世界最高峰の陸上競技選手が競い合います。どの競技も興味深く、トップレベルの選手たちの挑戦に、ワクワク・ドキドキしながらTV観戦をしました…。

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