６年生の書写の時間に、外部講師として、地域で子どもたちに書道を教えてくださっている川村一二美さんをお招きし、子どもたちに書道を教えていただきました。

「海辺の町」という４文字を一枚の半紙に書きます。

まずは、川村さんに、一字ずつ筆の動きを丁寧に教えてもらいました。

「の」というひらがなも筆で書くととても難しい字の一つです。

「どう筆を動かしたら上手に書けるのか」、川村さんが実際に書きながらわかりやすく説明しくれたので、子どもたちの字もみるみる上達していきました。

川村さんのお手本を参考に書いていきます。

筆の動かし方をポイントを押さえてわかりやすく教えてくれました。

その道のプロから学ぶことで、子どもたちの力もぐんと伸びるのだということを実感しました。

担任の先生方も、子どもたちの字がみるみる上達していく姿に驚いていました。

お忙しい中、お越しいただいた川村さんに心より感謝いたします。ありがとうございました。

夏休み前に任期を終えたウッド先生とお別れし、新しいALTのウィル先生を迎えました。

本日、全校集会で全校児童と顔合わせ。

児童会役員さんがエスコートし、インタビュー形式で紹介してくれました。

そして、授業も始まりました。

今日は、３・４年生と６年生の授業でした。

ウィル先生が用意してくれた画像とクイズにくぎ付けの３・４年生。

「牛は、英語で？」などの質問にも、ヒントを頼りに応えていました。

６年生は、難しい英語のクイズ！

私が中学生で習ったような問題を、今の６年生は学んでいるのです。

頑張っています！！

ウィル先生、これからどうぞよろしくお願いします！

中学校の英語の先生も一緒に教えてくれています。

１対１で、英語で質問されていることに英語で答えます。これも昔の小学生ではない光景。

今の子どもたちは、発音も上手です。英語で話せるようになると世界中の方々と話ができますね。

全校集会では、５年生の学年発表もありました。

リコーダーで素敵な音色を聴かせてくれました。

図書委員会からも連絡が。

委員会活動も頑張っています。

５時間目。

１年生は、国語の学習をしていました。

今は、「けんかした山」という物語の読み取りをしています。

自分の好きな場面を選んでノートにその理由を書く学習でした。

「はじめはけんかしていたけれど、仲直りしたから」と言葉で表現したことを、文章にして書くことは簡単なことではありません。１年生は、担任の先生の力を借りながら、自分の考えを文章で表現する一歩を歩んでいました。

始めは短い文章で良いのです。「自分で感じる考える、それを表現する」ことができるという自信が学びへ向かう力となります。

書き終わった子は、はじめからお話を良い返しましょう」と先生の指示を受けて、静かに教科書に目を通していた１年生。自分のやることに自分で向かっている姿に成長を感じました。

それぞれが、自分の学びを進めています。この後、友達の書いたことを交流します。

２年生は、道徳の授業。

「誕生日」という題材で、生まれる日のお母さんの気持ちやその話を聞いた主人公の思いから、自分の時はどうだったのかを考える授業です。

色々な授業で自分の考えを書く機会を大切に学んできた２年生は、すらすらと書き進めます。書きたいことがたくさんでプリントの裏面まで書いている子も！

書き終わった子は、友達のプリントをみてまわっていました。友達の考えに触れ、さらに自分の考えを広げ、書き足す子も。自分で考える時間と仲間と学びを深める時間の両方を自然と行える２年生です。

友達のプリントを見ながら、自分との違いや共感できる意見など様々な考えに触れています。

校長室から、学校の農園をみることができます。

５月のPTA環境整備で、保護者の皆様にきれいに耕していただいた畑に多くの野菜やひまわりが元気に育っています。また、夏休み中も、当番を決めて子どもたちがお父さん、お母さんに付き添われて水やりに来てくれる姿も見られました。

子どもたちの活動へのご協力に心より感謝申し上げます！ありがとうございました！

３０日間の夏休みを終え、本日から学校生活がスタートしました。

朝、子どもたちを迎えると、背が伸びたように感じる子、きれいに日焼けしている子、元気にあいさつする子、友達と楽しそうに会話している子、様々でしたが、皆、一回り心と体が成長したように感じました。

子どもたちがいない学校はしんと静まり返っていたので、子どもたちの声が響き渡る学校は、とても良いです。

全校集会では、いつも通り、「この場を自分たちで作る」という意識が伝わる参加の仕方ができていて、清々しい気持ちになりました。鴛泊小の子どもたちは、「今、何をするのか」「こういう場合はどうしたら良いのか」、自分で考えて行動する力が育っています。司会や決意の挨拶をしていた書記局の皆さんも、「自分たちがやる」という気持ちをもってしっかり進めてくれていました。

この、子どもたちのやる気と成長したいという気持ちに応え、我々教職員も気持ちを一つに子どもたちと向き合い頑張っていきます！

保護者・地域の皆様。どうぞこれからも子どもたちの成長を共に見守り、支えていくtから合わせをよろしくお願いいたします。

劇団四季の観劇に出発！本物の演技を楽しむとともに、音読や表現の良い参考にしてね～！

本日、夏休み前最後の登校日でした。

４月から７月まで、新しい学年となり、仲間と共に頑張ってきた子どもたち。

ひとり一人が、学習や生活、行事などで様々なことにチャレンジし、力の伸ばしていました。

全校集会では、４年間鴛泊町でALTを務めてくれた先生のお別れ会と低学年と中高学年が４月の朝活動から練習してきた合唱の発表を行いました。

外国語の授業では、子どもたちが楽しく英語に親しむことが出来るよう工夫して授業を行っていただきました。

休み時間にも一緒に鬼ごっこをしてくれたり、給食を一緒に食べたりしてくれました。子どもたちもみんな先生のことが大好きでした！

児童代表あいさつ「４年間、本当にお世話になりました。ありがとうございました！」

集会の最後に、「１学期あいさつ頑張った人～！」と質問すると多くの人の手があがりました。

全校集会の後は、学習の時間。

どの学年も最後の学習のまとめを頑張っていました。

大掃除の時間。自分たちの棚や机、教室をきれいにしました。

子どもたちの頑張りの陰には、ご家庭での温かい励ましと支えがあったからこそです。

また、学校の教育活動に対し、多くのご理解・ご協力をいただき心より感謝申し上げます。

安全で楽しい夏休みを過ごし、８月に元気な子どもたちに会えることを職員一同楽しみにしております！

【学校経営方針　重点目標１　子どもの未来を保障する学校経営・運営】

朝、１年生の教室を覗くと、朝の読書の時間で、全員、本に集中していました。

４月当初よりも、自分で考えて準備をしたり、学習の中での切り替えも上手になってきた１年生。

４か月間の成長が見られます。

それぞれ好きな本を選んで読んでいます。

フッ化物洗口の様子。上手にできるかな？「保育所でもやっていたから　だいじょうぶ～！」と子どもたち。

休み時間は、学校の裏で虫取りに！今日は、トンボがたくさん飛んでいました。

捕まえられそうになっても、トンボは上にスイスイ飛んで行ってしまいます。

それでも元気に捕まえようと網でねらう子どもたち。

環境整備で保護者の皆様に耕していただいた畑には、様々な野菜たちを各学年で育てています。

大きく元気に育っています。

ハウスの中では、６年生が育てているキュウリがなっています。もっと大きく手まっすぐなキュウリも収穫して

みんなで食べています。

こちらはホウセンカ。プランターからはみ出そうなぐらいに育っています。

理科の学習で使っています。

自然に囲まれた鴛泊小学校。畑の作物に負けないぐらい、子どもたちもぐんぐん育っています。

【学校経営方針　重点目標１　子どもの未来を保障する学校経営・運営】

利尻にも本格的な夏がやってきました。

昨日、今日と気温と湿度が高い日が続いています。

そのような中でも、元気に学んだり遊んだりしている子どもたち。

今週は、プール授業もあり、夏休み前の学校生活を楽しみながら学習しています。

さらに、子どもたちの学びの救世主である昨年度取り付けていただいた教室のクーラーが大活躍！

子どもたちが心地よい環境の中で学ぶことができていて、大変ありがたいです。

「行ってらっしゃ～い！」プール授業に行く中学年をお見送りする１年生。

図工が大好きな２年生。片付けまでみんなで協力してばっちりです！！

画用紙もきちんとそろえて入れ物にしまっています。

６年生も図工。板をつかって入れ物などを作っていました。電動糸のこの

使い方もばっちり！修学旅行から帰ってきた後も、しっかり学んでいます。

修学旅行から帰ってきた６年生を、１～５年生までの子どもたちからのメッセージがお出迎えしてくれました。

６年生の保護者の皆様が準備してくださったものです。

教室近くに掲示し、６年生も一つ一つメッセージを読んでいました。

夏休みまであと１週間ほど。残りの学校生活もみんなで頑張ります！

【学校経営方針　重点目標１　子どもの未来を保障する学校経営・運営】

今日は修学旅行3日目です。

全員無事に、元気に過ごしているとの連絡が入っています。

動物園から出た途端に雨が降り出したようで、最大の懸念だった雨も間一髪で回避できたようです。

あとは帰ってくるだけとなりましたが、利尻は天気が回復してきました。

帰ってくる6年生を、晴れやかな天気で迎えることができそうです。

写真は、タイムラグがありますが、まずは２日目自主研修出発前

次に、ある班の藻岩山からの景色

多くの写真を紹介することはできませんでしたが、旅行の楽しい雰囲気が少しでも伝わればと思います。

昨日７月８日から、６年生が修学旅行に行っています。

１日目は札幌に着き、夕食をとってから夜景観賞。

２日目は札幌で自主研修後、ホテルで夕食やプールを楽しむ予定です。

自主研修では少し雨にあたったりと、多少のハプニングはあったものの、概ね順調のようです。

明日は、円山動物園や青少年科学館に行く予定です。

歩き疲れているようですが、今日はしっかり休んで、明日も楽しんでほしいと思います。

５年生では、総合的な学習の時間に、「利尻について」調べ、考える学習を行っています。

今日は、北海道フロンティアキッズ育成事業に参加し、講師の方々から、SDGｓの観点から自分たちのふるさと「利尻」の未来について考える授業が行われました。

この事業は、「地域をけん引する、持続可能な社会のリーダーの育成」を目指し行われているものです。

年２回、講師との学習と、総合的な学習の時間に１２月に同じように学習を進めてきた道内の学校の子どもたちとオンラインでつながり、学習の成果を発表します。

自分たちが当たり前に思っている利尻の自然や資源が、とても貴重で素晴らしいものであることを改めて実感できる教育活動になるよう、５年生担任が、様々な方とつながりながら、学びの環境を整えています。

樹木医で木育マスターの合同会社「森のピタゴラス」代表社員である崎川氏から、クイズやパワーポイントを使用し、楽しくわかりやすい説明を聞きながら、SDGｓについて学びました。

グループで考えた意見を発表し合います。子どもたちの考えをたくさん褒めていただきました。

子どもたちの学びに深まりと広がりを与える機会を提供していただいた、講師の皆様に心より感謝申し上げます。

【学校経営方針　重点目標１　子どもの未来を保障する学校経営・運営】