４月２４日は、１年生を迎える会。

この日までに、「１年生が楽しめる会にしよう！」と、２年生から６年生までが準備を進めてくれていました。

本番、６年生にエスコートされた１年生が入場。

会の進行役は６年生です。

はじめに、２・３年生が歓迎のコールとたすけ鬼を企画。

体育館の後ろで全学年で行う鬼ごっこを、歓声をあげながら楽しみました。

続いて４・５年生による「学校クイズ」。校内を回りながらクイズを考え、タブレットでまとめて出題してくれました。

「この場所はどこでしょう？」「この中で校長先生はだれでしょう？」など、写真付きのクイズに夢中になって答えていました。

６年生は、「１年生紹介クイズ」を企画。１年生ひとりひとりの好きなことをクイズにし、答えは１年生が答える形にしていました。

最後は、１年生の発表です。踊りや好きなことを体を使って表現したり、校歌を一番歌ったりと、元気に発表できました。

鴛泊小学校の子ども達の「１年生を楽しませたい」という心や発表力はとても素晴らしいです。

みんなで１年生を温かく迎えることができた会となりました。

参観に来ていただいた保護者の皆様、お忙しい中、ありがとうございました。

今日の朝活低学活動から、低学年に向けての読み聞かせタイムがスタートしました。

この取組は、教委委員会とボランティアの方々が、毎週子どもたちに読み聞かせをしてくれるものです。

子ども達もとても楽しみにしている読み聞かせ。

はじめて小学校で読み聞かせを体験した１年生も、ボランティアさんの上手な語りのおかげで絵本の世界に入り込み、夢中になって聞いていました。

「読み聞かせ」は、言葉の面白さを感じ、語彙力を増やしたり、物事を理解したり、考える力につながる、素敵な取組です。

絵本が好きな子は、ゆくゆくは自分で本を読む子になっていきます。

鴛泊小学校でも大切に続けている取組の一つです。

お忙しい中、子どもたちのためにお越しいただく教育委員会やボランティアの皆様に心より感謝申し上げます。

今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

読み聞かせスタッフの方々にご挨拶。２年生の代表児童の声に合わせて「よろしくお願いします！」

大型の絵本の読み聞かせ。みんな夢中です。

「金魚はどこにいるかな？指さしに来ていいよ～」の声掛けにみんなが絵本に駆け寄ります。

次の絵本の時は、切り替えてお話の世界へ・・・。とても良い時間でした。

【学校経営方針　重点２】　豊かな心を育む生徒指導　

【学校経営方針　重点３】　保護者・地域との協働体制

３年生は４月から、４年生は昨年度から、大切にお世話をしてきたサケの稚魚を、放流する時がやってきました。

本日、水産課の方が来ていただき、サポートしてくれました。３・４年生一人一人が水槽から稚魚を取り出し、最後のお別れをしました。（昨日は、最後のお世話として水槽の水かえもしていました。）

水産課の方の説明を真剣に聞いていました。そのあとは、稚魚を発砲の箱に移し替える作業を行いました。

かわいい稚魚ともお別れです。　こんなに大きくなりました。もう放流にはギリギリのサイズだそうです。

朝日漁港で放流しました。一匹残らず元気に海に旅立っていったそうです。

何年後か、元気に戻ってきてくれることを願っています。

【重点１】　子どもの未来を保障する学校経営・運営　１「新しい時代に必要な資質・能力」の育成

【重点２】　豊かな心を育む生徒指導　　３　地域・ふるさとを学ぶ体験活動

４月１８日（土）に、参観・懇談PTA総会を行いました。

１・２校時を授業公開し、多くの保護者の方々に、子どもたちの頑張りや様子を観にきていただきました。

どの学年も緊張しながらも、真剣に学習していました。

PTA総会や学級懇談にも多くの方が残って、学校や学級の方針を受け止めていただきました。

今年度も学校の教育活動へのご理解・ご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

子どもたちの成長に向けて、共に考え、語り合い、手を結んでいきましょう！

１年生　　　　　　　　　　　２年生　　　　　　　　　　３・４年生

５年生　　　　　　　　　　　６年生

PTA総会にもご参加いただき、ありがとうございました。

学校経営方針　重点１　「子どもの未来を保障する学校経営・運営」

　　　　　　　重点３　「保護者・地域との協働体制」

始業式から今日まで、１週間ほどが経ちました。

各教室の様子を見てみると、どの学年からも、学習の課題に対して一生懸命取り組んでいる姿や学級の仲間と目標やルールを話し合っている姿がたくさん見られています。

休み時間は、色々な学年が混ざり合って、体育館やホール・教室で笑い声をあげながら楽しそうに遊んでいます。

新しく鴛小の仲間となった１年生を、６年生が優しく温かく接しながらお世話をしていたり、他の学年の子どもたちが「自分たちも一緒に遊んであげたいな・・・」と教室の外から出てくるのを待っていたりします。

前向きに学習する姿や思いやりのある行動をとることができるのが鴛泊小学校の子どもたちの良さだと感じています。

朝、１年生と一緒に遊ぶ６年生。一人一人に丁寧に関わってくれています。国語の学習では、考えを図や表にしながら整理したりまとめたりする学習をしていました。

算数でマス計算に取り組んでいる２年生。真剣です。その集中を邪魔してはいけないので教室の外から撮影。

授業では、自分の考えをプリントに書き出してから、友達と交流していました。交流することで自分の考えが深まります。

３・４年生は、４年生が昨年度の学びの成果を発表したり、サケのお世話の仕方を３年生に教えてくれていました。３年生も、４年生を見本に中学年としての一歩を進み始めました。サケも大きく育ってきています。

５年生は、「なぜ、そうなるのか？」を自分で考えることを大切に学習しています。仲間に説明したり一緒に考えることもことも大切な学びです。

そして、１年生。算数の学習では、数について学んでいます。先生の話を聞いて答えていました。給食もスタートし、「おいしい！」ともりもり食べていました。

１８日（土）は、今年度最初の参観日です！子どもたちのがんばりをぜひ、観にきてください。

PTA総会と学級懇談会への参加もよろしくお願いいたします。

４月７日（火）に始業式、８日（水）に入学式を行いました。

始業式では、２～６年生の姿が素晴らしかったです！

「話している人の方を向く」「話に反応しながら聴く」「聞いている瞳がキラキラしている」「笑顔もたくさん！」が自然とできているのです！（誰かに強制されたものではなく、自分たちで心を使って行動できているのが伝わってきました。今までの積み重ねが活きているのですね。）

話をしているこちらがとても嬉しくなる姿でした。

入学式では、かわいらしい５名の１年生が、やさしいお兄さん、お姉さん方、先生方、保護者・来賓の皆様に温かく迎えられました。５人ともしっかりお返事できたり、お話してくれた人に返事を返したりととても立派な姿でした。

来賓の方々も、「１年生、かわいいね～」と笑顔で感想をお聞かせいただきました。

１年生の保護者の皆様。ご入学おめでとうございます。これからどうぞよろしくお願いいたします。

お忙しい中、ご臨席いただきました来賓の皆様。心より感謝申し上げます。

令和８年度、５３名の児童と１７名の教職員ですてきな鴛泊小学校を作っていけるなと確信がもてる始まりとなりました。

本日、修了式を行い、各学年の代表児童に修了証を手渡しました。また、各学年や児童会代表から一年間の振り返りの発表があり、それぞれが頑張ったことや成長したこと、来年度への目標を一生懸命に伝えてくれました。自信にあふれた発表から、子どもたちの大きな成長を感じることができ、とてもうれしく思いました。

修了式の後には離任式を行いました。卒業生も来校し、お世話になった先生方とのお別れの時間を過ごしました。

今年度も、保護者・地域の皆様には温かいご支援とご協力をいただき、誠にありがとうございました。おかげさまで、子どもたちは元気に一年を過ごし、大きく成長することができました。来年度も変わらぬご支援・ご協力を、どうぞよろしくお願いいたします。

２年生の生活科で、自分の頑張ったことや成長したこと、これからに向けた思いなどをまとめた発表会がありました。発表物は、巻物式・すごろく式・ランキング式で作られており、それぞれ工夫がされていました。サッカーや野球、二重跳び、自転車、フラフープ、百マス計算、スキーなど、それぞれの成長の様子を知ることができ、楽しい発表会でした。お互いに質問をし合いながら学びを深めていました。みんなの自信につながっているようです。

６年生がいない学校は少し寂しさも感じられますが、どの学年も次の学年に向けて、しっかりと学習に取り組んでいる姿が見られました。

学校経営方針重点１【子どもの未来を保障する学校経営・運営の改善・工夫】

たくさんのご来賓の皆様にご参列いただき、卒業証書授与式を滞りなく執り行うことができました。９名の卒業生一人一人に、心を込めて卒業証書を手渡しました。卒業生は、これまでの成長を感じさせる堂々とした姿で式に臨んでいました。在校生による元気な呼びかけと心を一つにした全校合唱、そして卒業生の感謝の言葉と合唱は、どれも思いのこもった素晴らしいものでした。会場全体が温かな空気に包まれ、心に残る式となりました。卒業生の皆さんのこれからのご活躍を心より願っております。そして卒業生を支えてくださった保護者の皆様、地域の皆様、これまで本当にありがとうございました。

栄養教諭が来校し、１年生の給食指導を行ってくださいました。盛り付けや配膳の様子を見守っていただいた後、食べる前には「栄養をしっかりとるために、少しでも多く食べる練習をしていきましょう」「苦手なものも、一口からでよいので挑戦していきましょう」とお話がありました。今日はミルメークの日。牛乳に入れる際には苦戦する様子も見られましたが、楽しみながらおいしくいただくことができました。また、焼きそばやポンデケージョも大人気で、子どもたちは笑顔で給食の時間を過ごしていました。

学校経営方針重点２【生徒指導の機能を生かした指導の充実】

２年生が書写の授業に取り組んでいました。水筆（みずふで）を使い、毛筆の練習を行っています。初めて使う水筆に、子どもたちは興味津々。書いた文字がだんだん消えていくため、「何回も練習できる！」と嬉しそうに筆を動かしていました。一画一画を丁寧に書こうとする姿が見られ、どの子も真剣に取り組んでいました。この１年間、日頃から丁寧に字を書くことを意識してきた成果もあり、子どもたちの字はぐんぐん上達しています。

学校経営方針重点１【子どもの未来を保障する学校経営・運営の改善・工夫】