白飯 キャベツ味噌汁 イワシの梅煮 車麩の煮物 牛乳

味噌ラーメン 青のりポテトビーンズ アスパラソテー 牛乳

運動会練習が進んでいます。 ６月１０日の３時間目は、体育館で運動会の運命走の練習が行われていました。今年の運命走は、小中学生が３～４人のチームになり、借り人競争のように、保護者・地域の方と一緒にゴールを目指すものとなっています。（やることはもっといろいろあるのですが、近くなるまでのお楽しみに） 今日は、小学校だけでの初めての練習でした。 体育館で先生からルールの説明を受け、実際にやってみてイメージをもつということがねらい。 仮のチームで行いましたが、とても楽しそうに取り組んでいました。 スタートしたら、まずは先生とじゃんけんをします。勝った人は短い距離を走るので有利です。 お題が出たら、観客席にいる人に呼びかけます。当日は、ぜひ、ご協力をお願いします。 今日は、先生方がお客さん替わり。一緒にカードをもらう場所に向かいます。 最後は、チームのみんなで声をそろえて叫びます！元気に声が聞こえないとゴールにはならないそうです。 今日は、体育館に響く声で叫んでいました。本番、子どもたちの声が観客席にも届きますように。   【学校経営方針 重点目標１ 子どもの未来を保障する学校経営・運営】 １ 「新しい時代に必要な資質・能力」の育成

白飯 すき焼き風煮 大根のひたひた ずんだもち 牛乳

６年生が図工「糸から生まれるわたしの空間」の学習で作成した作品が、学校のホールや図書室、６年生教室に出現！ いつも大ホールでは、低学年を中心に鬼ごっこをして遊ぶことが多いのですが、今日は、作品の糸の中をそ～っと通りながらの鬼ごっこをしていました。すぐに逃げられない、作品を壊してはいけないという緊迫感の中、様々な学年の子どもたちが一緒に遊んでいました。 このように、ちょっとした制限や困難さがあることで生まれる楽しさが子どもたちは大好き！ 体だけではなく、頭も使い、ワクワクしながら遊ぶ姿は、大人が見ていても楽しさが伝わってきます。   糸が見えますか？糸のひっかからないようによけながら逃げています。 いろいろな学年が一緒に遊んでいます。 図書室にも、糸の作品が！ 図書委員さんも糸をまたいで仕事場に・・・。 本を借りるのも、糸をよけながら・・・。借りた後も糸をよけて・・。楽しそうです。 こちらは、図書委員さんが、図書室の黒板に掲示しているものです。現在１５４冊借りられています。 １０００冊まではまだまだ！みなさん、たくさん本を借りて読んでくださいね～。   【学校経営方針 重点目標１ 子どもの未来を保障する学校経営・運営】 １ 「新しい時代に必要な資質・能力」の育成