本日、サケの稚魚が搬入されました。ようこそ鴛小へいらっしゃいました。３，４年生の総合の授業で、サケを飼育し放流するまでを学びます。１００匹ほどのサケの稚魚をみんなでかわるがわる水槽へと優しく移していきます。しばらくは毎日餌をやりながら育て、倍ぐらいの大きさに育つ５月ごろに放流する予定だそうです。４年後ぐらいには、自分たちが育てたサケがこの島に戻ってくるかもしれませんね…。大事に育てていきたいです。           ５年生の国語で、学校を楽しくするための活動を行っています。鴛小クエストやギネスに挑戦、感謝の木、学校のヒヤリハットについてなど、これまで準備してきたことを全校の皆さんに楽しんでもらおうと掲示されました。休み時間にはQRコードを読み取りクイズなどを楽しんでいる子どもたちがいました。今週１週間取り組むそうです。ぜひ参加してみてくださいね…。         学校経営方針重点１【子どもの未来を保障する学校経営・運営の改善・工夫】

白飯 キャベツ味噌汁 鶏肉ゆず味噌かけ ひじきの炒め物 牛乳

５年生の国語では、「生活をより良くするための提案」について学習していました。グループごとに、全校児童や先生方がより良く学校生活を過ごせるためのアイデアを出しあい、提案をどのようにするか考えています。来週５年生が何やらより良く、楽しくなるようなことをするような予感が…。       ６年生は算数総まとめの学習をしています。中学校の数学の先生からも難しそうな出題があり、これまで学んできたことを思い出しながら、みんなで考え答えを導きだそうと頑張っていました。     ３，４年生は理科の授業を行っていました。４年生は「コップや雑巾の水のゆくえ」、３年生は「じしゃくにくっつくもの」について、予想しながら学習を進めていました。（３年生の算数では直角三角形の直角って何かについて考えていました。）       本日放課後、算数検定が予定されています。今朝登校の際に「今日は算数検定頑張ります！」と意気込みを語ってくれた児童もいました！本校は３５人ほどの児童が受検します。頑張ってください！   学校経営方針重点１【子どもの未来を保障する学校経営・運営の改善・工夫】

わかめご飯 おでん 高野豆腐カップ焼き ささみと水菜胡麻酢和え 牛乳

６年生の理科では、「電気はどのようにつくられているのか」をテーマに学習しました。子どもたちはまず、自分なりの予想を立ててから実験に取り組みました。実際に手回し発電機を使ってみると、ハンドルをくるくると回した瞬間、豆電球がぱっと点灯。「あ、ついた！」「光った！」と、教室には驚きと喜びの声が広がりました。自分の手で電気を生み出せたことを、実感をもって学ぶことができました。私たちが普段何気なく使っている電気は、発電機の中で働く磁石やコイルのはたらきによって生み出されています。目には見えませんが、電気のしくみを支えている大切な存在です。便利な生活を支えてくれている電気のありがたさを感じながら、これからも学びを深めていきます。       午後から１，２年生がスキー授業に出かけていきました。低学年のスキーの日は比較的天候に恵まれています。ケガなく楽しんできてほしいです。         学校経営方針重点１【子どもの未来を保障する学校経営・運営の改善・工夫】