鴛泊小学校では、５・６年生の算数と外国語の授業に鴛泊中学校の先生に来ていただき、乗り入れ授業を進めています。 この教育活動を通して、以下の成果をねらっています。 ①小中の教員が連携して子どもたちの学びをサポートし、双方の良さを生かした学びが展開できる。 ②少人数指導や習熟度別指導、TTなど、多様な授業スタイルを行うことで、個々の児童に合った多様な学びを進めることができる。 ③児童の様子を中学校の先生も把握することで、中学入学前に児童理解を深めることができる。 ④教員同士が、互いの授業から学び合うことができ、授業力向上を図ることができる。 ⑤児童も、中学校の先生と学ぶことで、中学校入学前の不安を解消する一つの機会となる。 数年が経ち、様々な試行錯誤や話し合い、改善が進められてきています。 互いに難しさはありますが、「子どもの成長のために」を大切に取り組んでいきます。   今日の中休みに、中学校の先生と一緒にサッカーをして遊んでもらった子がいました。 高学年ではなかったのですが、中学校の先生との関わりが小学生にとって、日常になっているのだと感じました。 イベントではなく、日常。これが小中一貫教育を進めてきた良さだと思います。 だって、子どもたちを見守り育てる手・目・心が増え、子どもたち自身が実感しているのですから。 小中一貫を実践している鴛泊小学校・鴛泊中学校の先生方の連携・奮闘、子どもを思う気持ちに感謝の気持ちが溢れてきます。 担任の先生とじっくり学びたい子、中学校の先生とちょっと難しい問題にチャレンジしたい子に分かれて 学んでいます。どちらも大切な学びです。 どちらで学ぶか、子どもたちと相談しながら決めています。この単元では、じっくり、別の単元ではチャレンジしたいなど、得意・不得意も考えながら進めています。 「自分のペースで学べる時間」は、子どもたちにとって良い効果があるようです。   【学校経営方針 重点目標１ 子どもの未来を保障する学校経営・運営 】 １ 「新しい時代に必要な資質・能力」の育成 ２ 教職員の資質・能力の向上 【学校経営方針 重点目標３ 保護者・地域との協働体制 】 １ 小中一貫教育の推進（保小・小中・中高連携）

白飯 鱈三平汁 豚肉の生姜焼き ピリ辛きゅうり 牛乳

白飯 けんちん汁 とり天 キャベツの梅肉和え 牛乳

本日の学びの様子です。 【１年生】 プリント学習が全て終わって、余った時間は、本を読んだり、塗り絵をしたり・・・。 静かに取り組んでいました。 昨日の国語の時間。 「あいうえをのうた」の音読。みんなで声を合わせて読んだ後は、一人一人が先生方に音読を聞いてもらいました。 声を出して読みながら、字や言葉を覚えます。 【２年生】 国語の学習でわかったことなどをノートにまとめ、発表していました。 鴛小では、「読み取る力や表現する力を伸ばす」ことを重点に学習を進めています。 ２年生は、ノートやプリントに、自分の考えなど書いたり、仲間に発表する時間をたくさん設けています。 ４月当初よりも書く量が増えてきました。 今日は、単元のまとめの時間でした。この単元を通して、自分が頑張ったことを書き込んでいます。 「校長先生、プリントの場所がわかるようにしているんですよ～」と教えてくれた２年生。 学びが終わった後も、振り返りができるように単元名の見出しを付け、丁寧に整理されています。それを子どもたちがわかって活用しているところが素晴らしい！！ 【３年生】 ３年生は、理科の授業。風の力で車を動かす実験中。「こうやったら速く走るんじゃない？」 ペアで話し合いながら、風の力や当たる紙の向き、風の送り方を体験しながら学んでいます。 【４年生】 ４年生も理科の授業。電気の力の学習でした。一人一人自分の実験装置を使って学習します。 昨日の理科は、気温の学習。教室のバルコニーに出て、温度を計っていました。 温度計をもってメモリを読む人、教科書をおさえる人、分担しています。   【５年生】 ５年生は、図工の時間。コマわりを撮影して、つなげてアニメーションをつくる学習です。 友達に登場人物になってもらったり、タブレットを持ってもらったりしながら撮影していました。 その子らしい題材で作られていて、出来上がりがとても楽しみです！５年生の自由な発想が素敵です。   【６年生】 ６年生は、社会の時間。調べたことを自分なりにまとめていました。調べた文章を読んで「こことここを合わせてまとめよう」とつぶやきながらまとめています。ただコピーするのではなく、まずは読んで理解してからまとめています。「要点を抑えてまとめる力」が育ってきています。 ６年生は、午後からHAC見学に出かけました。飛行機からみえる利尻はどうかな？ 利尻では、毎年６年生が飛行機に乗せてもらい、空から自分たちの住む島を眺める学習をさせてもらっています。 天気が良いですが、風が強いのが心配。初めて乗る飛行機にドキドキしながら出発した子も。 よいフライトを！   【学校経営方針 重点目標１ 子どもの未来を保障する学校経営・運営 】 １ 「新しい時代に必要な資質・能力」の育成

バターパン コーンチャウダー ハムチーズカツ グリーンサラダ 牛乳