５年生の理科では、実験教材キットを使用ながら、電流と電磁石の学習をしていました。コイルを巻いて電磁石をつくり、方位磁石を使ってN極とS極を確認しているところでした。私もはるか昔にこんな勉強したなぁと懐かしくなってしまいました。 ５年生はメダカを飼っているのですが、水槽に藻がついてしまっていたので、水槽の掃除もしていました。 　　　

白飯　ほうれん草味噌汁　ぶり照り焼き　切干大根煮物　牛乳

３，４年生の体育で鉄棒運動を行っていました。逆上がりを中心に、自分の課題を克服しようと何回も何回もチャレンジをしています。友だちが上手にできると自然と拍手もおこり、「よし、自分も！」とお互いに刺激し合っている雰囲気が良かったです。できないことをできるようにする、できることをさらに上手にできるようにすることが、自己肯定感を高めます。みんなすごいですね…。 　 ２年生では、クラスのお楽しみ会について、どんなことをしたいのか、なんでそれをしたいのか理由を説明したり質問したり、賛成や反対の考えを伝える等の話し合いの仕方を学習しながら、意見を出し合っていました。 　

白飯　白菜味噌汁　照り焼きハンバーグ　五目きんぴら　牛乳

６年生が走り高跳びに挑戦していました。助走をつけながら踏切を合わせてバーを跳び越します。低い所から少しずつ高さを上げていき、少しばかり恐怖心もありながら、チャレンジしています。失敗しても２回目、３回目と挑戦して、次々と跳んでいきます。成功するごとに、周りのみんなからも「オ～！」「いいね！」などの声とともに拍手が沸き起こります。みんなでいい雰囲気を作りながら、今の自分を越えようと挑戦する姿が微笑ましかったです。 　　 １年生は、「日づけとようび」の学習をしていました。日づけを漢字で書くと、一日（ついたち）、八日（ようか）など、独特の読み方をするので、日本語って不思議ですね。グループで問題を出し合いながら協力して取り組んでいました。 　　

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