今年度最後の参観日。低学年は、「１年間でできるようになったこと」を発表しました。

１年生は、「字を丁寧に書けるようになったこと」や「縄跳び」など、同じ物を発表する人同士がグループになって、一緒に発表しました。

２年生は、「自分ができるようになったこと」の作文を発表したあとに、できるようになったことや得意なことを実演しました。

どちらも、保護者のみなさんが見守る中での発表だったので、緊張しながらも、じっかり発表していました。

ひとりひとりの成長が感じられる発表となったのではないでしょうか。

１年生でも、２年生でも、緊張でなかなか発表がうまくいかない友達に、子どもたちから「がんばれ～」「大丈夫だよ」という優しい声かけが自然と出ていました。学習や体の成長と共に、思いやりの心も成長してきた低学年の皆さんでした。

お忙しい中、参観に来ていただいた保護者の皆様。子どもたちの発表を温かく見守っていただきありがとうございました。

　３年生は、総合的な学習の時間に調べたことや学んだこと、体験したことをグループごとに模造紙にまとめ、発表しました。４年生は、国語に時間に書いた作文（自分の成長したところ）を発表しました。

　３年生も４年生も仲間の発表を聞いて、よかったところや工夫したところを書き出して相手に伝えていました。

　悪天候にもかかわらず、たくさんの保護者の皆さんに足を運んで頂きました。どうもありがとうございました。

　昨日、2/16(木)18:30から校長室でＰTA三役会を行いました。校長の私から「令和５年度 学校経営方針（案）の概要説明」、事務局から「第１２９回卒業証書授与式について」「PTA会計について」「ＰTA活動の反省と次年度に向けて」等を検討して頂きました。

　ＰＴＡ三役の皆さんの任期も残りわずかになってきました。子どもたちのために、今後ともどうぞよろしくお願い致します。

　子どもたちの成長には、目を見張るものがあります。前回、ブログで紹介した「ブロック演説」においても大変立派に演説をした候補者ですが、本番は更に磨きがかかって、演説の仕方（話し方）、演説の内容のどちらもとても素晴らしい演説となりました。

　役員候補者が公約に掲げた「みんな仲良く（いじめ・仲間外れ・差別のない）、楽しい学校」になるようにしっかりと取組んで欲しいと思います。

　令和４年度後期児童会役員のみなさん、半年間、本当にご苦労様でした。今後は、リーダーからフォローワーとしての新しい活躍を期待しています。

　棒グラフのかき方を理解し、表から棒グラフにかき表す学習をしました。

「ぼうグラフのかき方」

①横のじくにしゅるいを書く。

②いちばん多い数が表せるように、たてのじくのめもりのつけ方を考える。

③めもりの数とたんいを書く。

④数にあわせて、ぼうをかく。

⑤表題を書く。

　全員、表をもとにしっかりと棒グラフをかくことができました。

　６年生の教室に行くと、卒業式まで（登校日）のカウントダウンのカレンダーが掲示してあります。気が付くと３０日をきっていて、今日を含めて２４日…。何だか寂しい気持ちになります。

　でも６年生は、普段と変わりなく、落ち着いた雰囲気で学習に取組んでいました。最後の最後まで、鴛小のリーダーとしてカッコイイ姿を私たちに見せて欲しいと思います。

　鴛泊小学校では、子どもたちの自己肯定感や自己有用感を高めるために、様々な取組をしています。「できた！わかった！」が実感できる授業づくり、対話を意識したグループ学習、各種テストで８割以上の到達と１００％の学び直し、縦割り清掃活動などなど。

　しかし「自分にはいいところがない…」と、感じている子どもが少なからず存在しています。そんな自信のない自分を変化させる第一歩として、自分自身の思考のクセや偏りに気づくことだと考えます。思考のクセや偏りに気づくことによって、今後、悩みなどと上手に付き合うことができるようになると思われます。

中休みに、児童会書記局主催の全校イベントが行われました。

全校をグループに分かれて、書記局が体育館の中に隠してある数字のカードを探し、そこに書かれてあるクイズを解いて正解だったら書記局からキーワードを一つもらえるというものです。

「スタート！」の合図とともに、体育館に散らばる子どもたち。

カードを見つけたらグループで集まり、クイズの答えを考えます！このクイズがなかなか難しい！！

やっと答えを見つけて、全てのグループがキーワードを手に入れて終わりではありません。

ここからは全校児童みんなで、そのキーワードを並べ替えてメッセージを見つけるという最後のクイズにチャレンジしました。

６年生がリーダーシップを発揮し、全校児童を集め、キーワードを並べ替えてメッセージを導き出しました。

グループでの協力、そして、全校児童で一つの問題を解くというダイナミックなクイズ大会を企画してくれた書記局のみなさんのおかげで、楽しい休み時間を過ごすことができました。

　「並んで～」５年生がグループの数字カードを持ち、声をかけていました。

書記局の司会でスタート！

　「探せ～、探せ～！」「ここにありそうだな～」　　　　　　　　「このクイズの答えは？」

みんなで考えよう。　　これはむずかしいな・・・。　　　　　　　　わかったら書記局と答え合わせ。

クイズに答え終わって待つグループ　　わからないグループには書記局がヒントを。

今度は全校みんなで考え用！６年生が呼びかけます。

みんなで導き出したメッセージはこちら！

今年も１年よろしくお願いします！！　書記局の皆さん、楽しいイベントをありがとう！！

　全校のリーダーとして頑張ってくれた６年生に、感謝の気持ちを伝えるために開かれる６年生を送る会。

そのオリエンテーションを行いました。

　３～５年生学級から選出された代表３名の実行委員さんが、１年生から５年生の児童に「会の主旨や役割分担」について提案を行います。

　まずは、実行委員が待つ体育館へ各学年が集合。

　「おはようございます！」という元気な挨拶とともに、体育館に入ってくる子どもたち。全校朝会など全校で集まる場面では、児童が進んで挨拶をするのが鴛小の良いところです。今日は、一段と素敵な挨拶でした。

　また、先生から指示をされなくても、自分達で並んで集合し、子どもたちで声をかけあいながら列を整えて座る姿も立派でした。これは、自立の力を育てるために、各学年の発達段階に合わせて４月から心がけてきたことです。１年が経ち、どの学年も成長した姿を見せてくれています。

　さて、オリエンテーションですが、実行委委員がわかりやすく聞きやすい声で、丁寧に説明してくれました。その話をみんなも真剣に受け止めていました。

　このオリエンテーションを通して、「全校みんなで６年生のために良い会を創り上げよう」という気持ちを一つにすることができたようです。

　どんな素敵な会になるのか、今からとても楽しみです。実行委員さん、よろしくお願いします。

　自分たちで整列。声を掛け合います。

　３名の実行委員さん。とてもしっかり伝えてくれました。

聞く姿も立派です！　みんなで心を一つにしました。

校長先生に挨拶の依頼をすることも実行委員さんのお仕事。

　鴛泊保育所に伺って、保育所の子どもたちの様子を参観させていただきました。

　年長・年中合同のクラスでは、工作をおこなっていました。折り紙を丸や三角の形に切り取り、絵をかいてのりで貼り付けます。雪だるま、アイスクリーム、シマエナガ、女の子、コンパス（方位磁針）、魚（金魚）、ロボット等々、子どもたちの発想力にはとても驚かされました。

　小学校の先生方が見ていたので、子どもたちは緊張して黙々と作業していましたが、自分の作品を説明してくれる子もいました。

　年長さんは４月から小学生になります。小学校でも楽しく学び、心も体も大きく成長して欲しいと願っています。