「流れる水と土地」の単元で、川の様子や雨量が増えたときの様子について学習を進めています。

　１つの穴と２つの穴の実験装置で水の流れが変わるとき、土の浸食・運搬・堆積について比較する学習をしました。予想した後に実験をおこない、その結果から考察を導き出しました。

　チャイムが鳴った後、女子は実験装置の後片付けを積極的に手伝っていました。大変立派でした。

　１０月２５日（火）から個人（保護者）懇談をおこなっています。「児童について、学校の様子や家庭での様子等を保護者と共通理解をはかり、連携を深める」ことをねらいに実施しています。

　限られた時間ではありますが、保護者の皆様にとって充実した懇談になればと考えています。

　また５・６年については、一部、期日を変更（延期）しておこなう予定です。大変お忙しい時期にご迷惑をおかけしますが、どうぞよろしくお願い致します。

　５年学級閉鎖・６年学年閉鎖が解除されました。この間、「学びを止めない」ためにオンライン授業を実施していましたが、全学年で欠席者が多いため引き続き、オンライン授業をおこなっています。

　全学年で共通にお願いしたいのが、オンライン授業を受ける際は、授業の時間だけタブレットを接続するのではなく、朝の会から接続し、児童の健康観察や学校の連絡、その日のオンライン授業の確認をして欲しいと思います。

　ご協力をよろしくお願い致します。

大倉山ジャンプ競技場・ウインタースポーツミュージアム

　カメラの中（ＳDカード？）から、紛失した画像データが見つかりました。

　いまさらですが、修学旅行３日目の大倉山ジャンプ競技場・ウインタースポーツミュージアムの様子をお楽しみ下さい。

　１１月１１日（金）に宗谷教育局から指導主事をお招きして、授業研究を行います。２年生の国語で坂本先生が「ないた赤おに」の授業を公開する予定です。

　今日は、指導案を検討し、教職員全員でアイディアを出し合いました。

　２年生がいきいきと学習する姿を想像しながら、よりよい授業のゴールを設定していきます。