６年生を送る会で、縦割り班ごとに寄せ書きをプレゼントします。その担当が５年生です。

　朝活動の時間に、低学年と中学年の縦割り班に分かれて、５年生が説明をしました。

　その後、５年生の朝の会では、うまくいったところ、説明が不足していたところなどを確認し合い、修正点を明らかにしました。新リーダーが動き出し、頼もしさを感じる一場面でした。５年生の今後益々の活躍に期待しています。

　児童一人一台端末（タブレット）が当たり前となり、授業では指導者用デジタル教科書（学年で違いますが国語・算数）をほぼ毎日使用している今日。私たち教職員は、デジタル機器を有効に活用しながら子どもたちに資質・能力を身に付けさせていかなければなりません。

　利尻富士町学校デジタル化推進協議会が主催するＩＣＴ研修会が、本校の教員を対象に15:00からパソコン室で開催されました。

　Zoomで教科書会社の方を講師に「プログラミング教育とデジタル教科書について」の研修を行いました。アナログな私にとっては、大変有意義な研修となりました。講師の皆さん、教育委員会の山谷次長さん、可香谷主事さん、どうもありがとうございました。

　今年度、最後の授業参観日・懇談会となりました。

　５年生は、書写で「考える子」という文字を毛筆で書きました。気を付けるポイントを押さえながら、一画ずつ丁寧に書いていました。

　６年生は、国語で「６年間を振り返って」という作文の発表をおこないました。自分自身と仲間の成長を確かめ合うことができたと思います。

　今日もたくさんの保護者の皆さんに来校して頂きました。いつもありがとうございます。これからもどうぞよろしくお願い致します。

　卒業する６年生が、１・２年生との思い出をつくるために中休みの時間を使って、手つなぎおにをしました。６年生と１・２年生では、体の大きさが違ったり、走る速さが違ったりするので６年生は苦労しているのに見えましたが、みんな笑顔で楽しむことができました。

　６年生も１・２年生も楽しい素敵な思い出になったと思われます。

　鴛泊中学校の加藤先生と野村先生は、５・６年生の算数の授業に入ってＴＴ（チームティーチング）や習熟度別少人数指導を行っています。これは鴛泊地区小中一貫教育であり、小学校の教科担任制のひとつでもあります。算数への乗り入れは、今年度で３年目になります。

　６年生は、加藤先生と野村先生の授業を受けたことがあるので、４月からスムーズに中学校の授業に入っていけると考えます。

　余談ですが、私は今日の放課後、鴛泊中学校にお邪魔をして、公立高校入試の面接練習を手伝ってきます。鴛中３年生の進路実現に向けて、元中学校教諭の経験を余すことなく発揮してきたいと思います。これも鴛泊地区小中一貫教育の先行実施です。できるところから確実にひとつずつ進めて行きます。

今年度最後の参観日。低学年は、「１年間でできるようになったこと」を発表しました。

１年生は、「字を丁寧に書けるようになったこと」や「縄跳び」など、同じ物を発表する人同士がグループになって、一緒に発表しました。

２年生は、「自分ができるようになったこと」の作文を発表したあとに、できるようになったことや得意なことを実演しました。

どちらも、保護者のみなさんが見守る中での発表だったので、緊張しながらも、じっかり発表していました。

ひとりひとりの成長が感じられる発表となったのではないでしょうか。

１年生でも、２年生でも、緊張でなかなか発表がうまくいかない友達に、子どもたちから「がんばれ～」「大丈夫だよ」という優しい声かけが自然と出ていました。学習や体の成長と共に、思いやりの心も成長してきた低学年の皆さんでした。

お忙しい中、参観に来ていただいた保護者の皆様。子どもたちの発表を温かく見守っていただきありがとうございました。

　３年生は、総合的な学習の時間に調べたことや学んだこと、体験したことをグループごとに模造紙にまとめ、発表しました。４年生は、国語に時間に書いた作文（自分の成長したところ）を発表しました。

　３年生も４年生も仲間の発表を聞いて、よかったところや工夫したところを書き出して相手に伝えていました。

　悪天候にもかかわらず、たくさんの保護者の皆さんに足を運んで頂きました。どうもありがとうございました。

　昨日、2/16(木)18:30から校長室でＰTA三役会を行いました。校長の私から「令和５年度 学校経営方針（案）の概要説明」、事務局から「第１２９回卒業証書授与式について」「PTA会計について」「ＰTA活動の反省と次年度に向けて」等を検討して頂きました。

　ＰＴＡ三役の皆さんの任期も残りわずかになってきました。子どもたちのために、今後ともどうぞよろしくお願い致します。

　子どもたちの成長には、目を見張るものがあります。前回、ブログで紹介した「ブロック演説」においても大変立派に演説をした候補者ですが、本番は更に磨きがかかって、演説の仕方（話し方）、演説の内容のどちらもとても素晴らしい演説となりました。

　役員候補者が公約に掲げた「みんな仲良く（いじめ・仲間外れ・差別のない）、楽しい学校」になるようにしっかりと取組んで欲しいと思います。

　令和４年度後期児童会役員のみなさん、半年間、本当にご苦労様でした。今後は、リーダーからフォローワーとしての新しい活躍を期待しています。

　棒グラフのかき方を理解し、表から棒グラフにかき表す学習をしました。

「ぼうグラフのかき方」

①横のじくにしゅるいを書く。

②いちばん多い数が表せるように、たてのじくのめもりのつけ方を考える。

③めもりの数とたんいを書く。

④数にあわせて、ぼうをかく。

⑤表題を書く。

　全員、表をもとにしっかりと棒グラフをかくことができました。

　６年生の教室に行くと、卒業式まで（登校日）のカウントダウンのカレンダーが掲示してあります。気が付くと３０日をきっていて、今日を含めて２４日…。何だか寂しい気持ちになります。

　でも６年生は、普段と変わりなく、落ち着いた雰囲気で学習に取組んでいました。最後の最後まで、鴛小のリーダーとしてカッコイイ姿を私たちに見せて欲しいと思います。

　鴛泊小学校では、子どもたちの自己肯定感や自己有用感を高めるために、様々な取組をしています。「できた！わかった！」が実感できる授業づくり、対話を意識したグループ学習、各種テストで８割以上の到達と１００％の学び直し、縦割り清掃活動などなど。

　しかし「自分にはいいところがない…」と、感じている子どもが少なからず存在しています。そんな自信のない自分を変化させる第一歩として、自分自身の思考のクセや偏りに気づくことだと考えます。思考のクセや偏りに気づくことによって、今後、悩みなどと上手に付き合うことができるようになると思われます。

中休みに、児童会書記局主催の全校イベントが行われました。

全校をグループに分かれて、書記局が体育館の中に隠してある数字のカードを探し、そこに書かれてあるクイズを解いて正解だったら書記局からキーワードを一つもらえるというものです。

「スタート！」の合図とともに、体育館に散らばる子どもたち。

カードを見つけたらグループで集まり、クイズの答えを考えます！このクイズがなかなか難しい！！

やっと答えを見つけて、全てのグループがキーワードを手に入れて終わりではありません。

ここからは全校児童みんなで、そのキーワードを並べ替えてメッセージを見つけるという最後のクイズにチャレンジしました。

６年生がリーダーシップを発揮し、全校児童を集め、キーワードを並べ替えてメッセージを導き出しました。

グループでの協力、そして、全校児童で一つの問題を解くというダイナミックなクイズ大会を企画してくれた書記局のみなさんのおかげで、楽しい休み時間を過ごすことができました。

　「並んで～」５年生がグループの数字カードを持ち、声をかけていました。

書記局の司会でスタート！

　「探せ～、探せ～！」「ここにありそうだな～」　　　　　　　　「このクイズの答えは？」

みんなで考えよう。　　これはむずかしいな・・・。　　　　　　　　わかったら書記局と答え合わせ。

クイズに答え終わって待つグループ　　わからないグループには書記局がヒントを。

今度は全校みんなで考え用！６年生が呼びかけます。

みんなで導き出したメッセージはこちら！

今年も１年よろしくお願いします！！　書記局の皆さん、楽しいイベントをありがとう！！

　全校のリーダーとして頑張ってくれた６年生に、感謝の気持ちを伝えるために開かれる６年生を送る会。

そのオリエンテーションを行いました。

　３～５年生学級から選出された代表３名の実行委員さんが、１年生から５年生の児童に「会の主旨や役割分担」について提案を行います。

　まずは、実行委員が待つ体育館へ各学年が集合。

　「おはようございます！」という元気な挨拶とともに、体育館に入ってくる子どもたち。全校朝会など全校で集まる場面では、児童が進んで挨拶をするのが鴛小の良いところです。今日は、一段と素敵な挨拶でした。

　また、先生から指示をされなくても、自分達で並んで集合し、子どもたちで声をかけあいながら列を整えて座る姿も立派でした。これは、自立の力を育てるために、各学年の発達段階に合わせて４月から心がけてきたことです。１年が経ち、どの学年も成長した姿を見せてくれています。

　さて、オリエンテーションですが、実行委委員がわかりやすく聞きやすい声で、丁寧に説明してくれました。その話をみんなも真剣に受け止めていました。

　このオリエンテーションを通して、「全校みんなで６年生のために良い会を創り上げよう」という気持ちを一つにすることができたようです。

　どんな素敵な会になるのか、今からとても楽しみです。実行委員さん、よろしくお願いします。

　自分たちで整列。声を掛け合います。

　３名の実行委員さん。とてもしっかり伝えてくれました。

聞く姿も立派です！　みんなで心を一つにしました。

校長先生に挨拶の依頼をすることも実行委員さんのお仕事。

　鴛泊保育所に伺って、保育所の子どもたちの様子を参観させていただきました。

　年長・年中合同のクラスでは、工作をおこなっていました。折り紙を丸や三角の形に切り取り、絵をかいてのりで貼り付けます。雪だるま、アイスクリーム、シマエナガ、女の子、コンパス（方位磁針）、魚（金魚）、ロボット等々、子どもたちの発想力にはとても驚かされました。

　小学校の先生方が見ていたので、子どもたちは緊張して黙々と作業していましたが、自分の作品を説明してくれる子もいました。

　年長さんは４月から小学生になります。小学校でも楽しく学び、心も体も大きく成長して欲しいと願っています。

 今年度の学校評価や年度末反省を踏まえて、来年度に向けての対策会議を進めています。教育活動（行事・日課表等）について、資質・能力の定着について、働き方改革（会議の持ち方）について等を全体で協議しました。

　今後、担当の分掌（グループ）で具体的な内容の改善案を検討していきます。

　令和５年度の教育活動がより洗練され、豊かになっていくように教職員一丸となってアイディアを出し合いながら推進していきます。

　朝活動の時間を活用して、前期児童会役員候補者が中学年ブロック（３・４学年）で演説を行いました。「なぜ児童会役員に立候補したのか」「どんな学校を創っていきたいのか」「そのためにどんな活動や取組をおこないたいのか」等、ポイントを絞って、わかりやすく演説を行いました。

　演説を聞いた３・４年生は、「演説内容への質問」「演説でよかったところ」を候補者に対して還元する予定です。

　また2/9（木）は高学年ブロック演説、2/16（木）は所信表明演説会をおこないます。前期児童会役員候補者のより洗練された演説を期待しています。

　鴛泊小学校を会場に、第２回鴛泊地区小中交流会を開催しました。５時間目の授業を全学級公開し、鴛泊中学校の先生方に参観して頂きました。

　その後の全体会では、利尻富士町教育委員会 吉田教育長様と山谷教育次長様を来賓にお招きして、４月から実施される「鴛泊地区小中一貫教育」の取組について全体で共通の確認をおこないました。

　各グループのリーダーから進捗状況や今後の推進について説明してもらい、グループ毎に協議しました。

　３月には、保護者・地域を対象とした「鴛泊地区小中一貫教育説明会」を小中合同で開催する予定です。詳しくは後日、ご案内致します。

　節分の日の今日。

　なんと１年生教室に鬼が！！

　驚きながらも、必死で豆を投げつける１年生！！（実は、朝から「鬼はいつ来るの？」と何度も先生に尋ね、ドキドキしていたそうです。保育所での思い出が残っている様子…。）

　そして、怖いお面とおもちゃの刀を持って襲いかかるのは、、、６年生！！１年生を喜ばせようとこっそり企画してくれました。

　その様子を、「来年は、ぼくたちが…。」と５年生が見学し、６年生への意欲につなげていました。

　無事に鬼を退治した１年生に、鬼が「ごめんなさ～い」と土下座をして、無事に終了。

　最後に鬼と一緒に記念撮影をしました。

　入学してからずっと、お世話をしたり、遊んだり、楽しく関わってきた１年生と６年生。卒業までの残りの時間も、良い思い出をたくさん作りましょう！！６年生ありがとう！１年生は、４月から新しい１年生の良いお手本になってね。

　「大変だ！鬼が来るぞ！」　　　　　　　「悪い子はいないか～」　　　　　「やっつけるぞ～」

　「つ、強い１年生だ…。」　　　　　「まいりました～」　　　　　　　「最後はにっこり記念撮影」

　５年生の家庭科では、自分でミシンを使ってトートバックを作ります。今日は、ミシンの使い方について学びました。初めて使うミシンに興味しんしんの子どもたち。しっかり話を聞いて、安全に気をつけながら準備の仕方や構造について学び、「から縫い」を体験しました。

　さて、どんなトートバッグができるでしょうか。楽しみですね。