先生方が実際に違うクラスの授業を見て、学べたことや改善点を

指摘し合って学び合うことを授業研究といいます。

　鴛泊小学校では、年間に１０回以上もお互いに授業を公開して、

学び合っています。

　読み、書き、計算等の基礎的な力はついている鴛小生、

そこに、どう、応用問題や活用問題（長い文章を読んで、何を聞かれているのかを考え、

いろいろな基礎的事項を駆使して、答えややり方を見つけていく）の力を高めていこうと

どの授業でも工夫しています。

　今日は、１年生の算数で、１０〜１００までの数の大きさの関係や１０のまとまりがいくつで、

１がいくつで、こういう数字になる。という学習を学び合いました。

　２０までの数の大きさやたし算、ひき算を覚えてきた子どもたちにとって、ちょっと難しい

１００までの数、でも、子どもたちは、難しい問題に興味を持ちながら挑戦していました。

（あきらめずに挑戦する姿が、鴛小生のかっこのよいところです。）

　基礎的な力はもちろんのこと、活用問題や応用問題を通して、子どもたちに学習をより好きに

なってもらうように先生方で学び合っています。