４年生は書写で「土地」という文字に挑戦しました。

　前半はタブレットを活用し、「土地」について研究しました。「へん」と「つくり」の幅や点画の形の変化、点画の長さ、バランス、字間、大小などを正しく整えて書くためのポイントを考えました。

　ジャムボードに自分の考えを書き込んだ後、グーグルフォームに研究結果を書き込んで回答し、全体でテキストマイニングを使って共有しました。

　後半は、実際に筆を使って「土地」という文字を書きました。しっかりと文字について研究してから書いたので、いつもより上手に書けたような気がしました。

　５年生は、総合的な学習の時間に福祉の学習をおこなっています。

　今日は、利尻富士町総合保健福祉センターから保健師の小川恵理子様と北井奈緒様をお招きして、体験的な学習をおこないました。

　はじめに教室で、「保健センターはどんなところか？」「保健師はどんな仕事？」「高齢者はどんなイメージ？」「筋肉が落ちるとどうなる？」「耳が聞こえにくくなるとどうなる？」「目がかすんでくるとどうなる？」などを学習しました。

　その後、体育館に移動してグループごとに「車いす」「筋肉の衰え（おもりをつける）」「関節の不自由さ（サポーターで固定）」「目と耳の不自由さ（ゴーグルとヘッドフォンの着用）」を体験しました。

　実際に体験することで、高齢者の気持ちが少しでも理解できたのではないでしょうか？

　先生方みんなで来年入学する子達の様子を参観しました。

　おひな様を折り紙で折る活動でした。

　みんな、しっかり先生の話を聞いて、ていねいに折り紙を折って

おだいり様を完成させていました。

　話が聞ける。ていねいに取り組める。次にどうしたら良いかを考えることができる

「先生、できた折り紙はお道具箱だね。」

　４月の入学が今から楽しみです。