学校閉鎖や学年閉鎖の影響で、授業時数がギリギリになっている５・６年生。「授業時数の確保」と「オンライン授業等による学習の未定着」を改善するために土曜授業（午前中）を実施しました。

　暴風警報と雷注意報のため、１時間遅れで登校し、授業を行いました。他の学年がいない静かな校舎でしたが、５・６年生の授業に対する真剣さが伝わってきました。

　12月10日（土）も土曜授業（午前中）を行い、冬休み前までにトータルで11時間増を計画しています。今後、吹雪などで臨時休校になった場合も約2日分、余裕を持つことができます。

【嬉しかったこと】

（１）暴風の影響で、玄関前に落ち葉がたくさん吹き溜まっていました。ほうきで掃き取っていると、早く登校した６年生の男子が一緒に掃除を手伝ってくれました。

（２）学級担任をしていると、普段、他の先生の授業を参観して学ぶことができません。週休日にもかかわらず、学校に来て授業を参観し、指導方法を学んでいる先生方が何人もいました。

　鴛泊小学校って、本当にすてきな学校だなと実感しました。

　今年度２回目の集団下校訓練を行いました。「吹雪など天候が悪いときや不審者情報が出た際に安全に下校できるようになる。」ことを目的に実施しています。

　幸いなことに、昨年度から一度も集団で下校するようなことはありませんでした。でも万が一に備えて、危機管理と危機回避の力を身に付けなければなりません。今日の集団下校訓練では、いつも通りに一人一人が真剣に取り組むことができました。

　集団下校が困難な場合には、保護者の方にお迎えに来て頂く場合も想定されます。その際には、ご理解とご協力をどうぞよろしくお願い致します。

　今日は「和食の日」で、和食文化を守っていくこと(未来に残していくこと）の大切さを考える日です。給食時間に出汁（だし）が感じられる汁物を味わうために「豆腐のすまし汁」が提供されました。

　「だしで味わう和食の日」とされ、昨年度は全国13,318ヶ所、役３１０万人が参加した取り組みだそうです。

　小笠原栄養教諭が作成した音声入りのパワーポイントを見ながら給食を食べて、食育の学習をしました。

　少し見づらいと思いますが、この問題の答えはわかりますか？

　３年生は、仲間と力を合わせてこの問題の解決にのぞみました。

　㋐３/２ｍ　㋑３/４ｍ　　は、答えが出せました。

　しかし、この問題の難しいところは、「分数で表しましょう。」です。

　㋐２mの３/４の長さ

　㋑２ｍの３/８の長さ

も正解のようです。

　「あぁ！」「わかった！」などの声が、教室内でたくさん聞くことができました。

　登場人物の相互の関係や心情などについて、本文に書かれてある描写から読み取る学習をしています。文章をもとに、なぜそのように考えたのか？（読み取ったのか？）を交流しながら、学習を深めていきました。

　意見が述べられると「あぁ、そっか！」「同じだ！」「でも…」など、一人一人が物語の中に入り込み、深く考えていました。

　この単元が終わった後、さらなる６年生の成長が楽しみです。

　北海道教育委員会が主催する「子どもの心に響く道徳教育推進事業」で、フードディレクターである貫田 桂一（ぬきた けいいち）シェフをお招きして、全校道徳の授業を行いました。

　利尻の食材（コンブ、ウニ、ホッケなど）がどうして美味しいのか？道徳と正義と食育について、テストの点数が良くなる食事、夜８時過ぎに食べるとダメな食べ物など、楽しく教えて頂きました。

　余談ですが、１個1,000円のアワビを貫田シェフが調理すると5,000円になるそうです。機会があれば、ぜひ食べてみたい一品です。

　鴛泊保育所の園児１３名をお招きして、「あきのたからものランド」を３時間目に開催しました。はじめは緊張していた１年生でしたが、園児たちと触れ合う中でお兄さん・お姉さんらしくリードする姿が見られ、とても頼もしく感じられました。

　小学校に来てくれた園児たちも楽しいひとときを過ごしてくれたようです。

　11月17日(木) 18：30から本校の校長室で、ＰＴＡ三役会がおこなわれました。山中ＰＴＡ会長の司会のもと、事務局より協議事項が提案されました。

(1)町Ｐ連主催 教育講演会の感想交流

   「そんな考え方もあるんだなぁと思った。」「経験させることが大事だとわかった。」「怒ってばっかりだから褒めることも必要だと感じた。」等々、ざっくばらんに感想が交流されました。

(2)学校の教育活動について

    ４月に６年生がおこなった全国学力・学習状況調査の結果から、子どもたちの良さと課題を焦点化しました。良さは「基本的生活習慣がしっかりしている。」「家庭学習に毎日取り組んでいる。（目安の時間以上に取り組む児童が多くいる）」「長時間ゲームをする児童が少ない。（全くゲームしない児童もいる）」等々。課題は「自分で考え、自分の言葉で表現する力」「要点を踏まえて読み解く力」があげられました。

(3)今後のPTA活動について

　①２月に開催予定の「寒歓まつり」の参加について

　②来年度の役員体制について

　③PTA学年費の執行について

　PTA三役の皆さん、お仕事で疲れている中、学校まで足を運び、貴重なご意見をたくさん頂き、誠にありがとうございました。今後ともどうぞよろしくお願い致します。

　プラスチックの薄い透明板を丸めたり、折り曲げたり、ひねったりしながら形を組み合わせて、立体的な作品を制作してます。セロテープや透明ピンでとめたり、モールを通して固定したりしました。色を塗って鮮やかに仕上げる児童もいました。

　この作品は、11月19日（土）～23日（水）9：00～20：00 交流促進施設りぷら で開催される「利尻富士町子ども作品展」に出展する予定です。皆さん、お誘いあわせの上、ご覧いただきますようお願い致します。

　朝活動の時間を使って、児童会文化委員会で企画した「読み聞かせ」がおこなわれました。

　文化委員会の「読み聞かせ」担当者が二人一組となって、１・２・３年生の教室でそれぞれ絵本の読み聞かせをおこないました。絵本を読んでもらった１年生から３年生は、真剣に耳を傾け、絵本の世界に入り込んでいました。

　読み聞かせをおこなった文化委員は、少し緊張しながらも練習通りに、はっきりと大きな声で絵本を読むことができました。朝から心あたたまるひと時になりました。

　また、北海道教育委員会では「家読（うちどく）のススメ～子どもと一緒に読書を楽しみませんか～」のリーフレットを作成し、家庭での読書の推奨をしています。ぜひ、参考にしてみて下さい。

家読保護者向けリーフレット.pdf