鴛小ブログ
校内研修(教職員)
6月30日(木)に宗谷教育局から武田指導主事をお招きして、公開授業・研究協議を行う予定です。
研究部長である加藤先生が、4年生の算数で授業を行います。
指導案検討では、先生方から様々な意見やアイディアがたくさん出されました。鴛小教職員の頼もしさをつくづく感じることができました。
【低学年ブロックによる検討】 【中学年ブロックによる検討】
【高学年ブロックによる検討】 【全体での協議】
調べ学習(3年生)
3年生は、国語の授業で図書室を活用し、調べ学習を行いました。
『クラスの「生き物ブック」を作ろう』という授業で、生き物の特徴を本で調べ、「生き物ポスター」にまとめて友達に伝えることを目標に学習を進めています。
3年生は真剣に生き物の特徴を本で調べていました。
全校朝会
全校朝会では、6月19日(日)に行われる運動会のテーマを児童会書記局が発表しました。
全校児童から募集したテーマの中から、「協力の輪」に決まりました。
また、運動会の取組を通して、「いいところ探し」を行い、全校児童67名の絆を深める活動も進めていく予定です。
【テーマ発表と「いいところ探し」の説明】 【紅・白組のキャプテンによる意気込み発表】
読書ボランティア(2年生)
低学年(1・2年生)に、週1回程度、読書ボランティアが来校し、読み聞かせを行ってくれます。
朝活動の時間(8:05~8:20)を活用しています。
子どもたちも読書ボランティアの方が来てくれるのをとても楽しみにしています。
お忙しい中、子どもたちのために読み聞かせをして頂き、本当にありがとうございます。
文化委員会主催 大自然わくわく本読み
文化委員会が準備を進めていた「大自然わくわく本読み」を中休みに行いました。
グラウンドの芝の上にブルーシートを敷いて、みんなで読書をしました。
1・2年生には文化委員が絵本の読み聞かせを行い、3年生以上は自分が読みたい本を持参して読書をしました。
少し肌寒い天気でしたが、全校のみんなで読書を楽しみました。文化委員会の取組を通して、読書好きが増えることを期待しています。
【文化委員会から説明】 【1・2年生に文化委員が読み聞かせ】
【3年生以上は本を持参して読書】 【それぞれのスタイルで読書を楽しみました】
鴛泊地区小中交流会
6月1日(水)14:15から鴛泊中学校を会場に小中交流会が行われました。
中学生の授業を参観した後、全体会では、ご来賓の吉田教育長様から「小中一貫教育」の概要の説明、鴛泊中学校の森河校長先生と鴛泊小学校の末村教頭先生から「鴛泊地区小中一貫教育」の具体と方向性が説明されました。
参加された先生方からは、質問や熱い思いが語られました。
短い時間ではありましたがワーキンググループで顔合わせをすることができました。
【鴛泊中1年生 理科の授業】 【グーグルアースでプレゼンをする吉田教育長様】
【末村教頭先生から鴛泊地区小中一貫教育の説明】 【ワーキンググループで自己紹介】
保健体育委員会主催の全校レク
保健体育委員会が準備・企画した全校レク(〇✕クイズ)を中休みに行いました。
「猛獣狩り」で3人一組(異学年)のグループを作り、〇✕クイズを実施。
〇✕クイズのテーマは「健康・食・運動」。1年生から6年生まで全員で楽しむことができました。
限られた時間の中で準備を進めた保健体育委員会の皆さん、本当にご苦労様でした。そしてみんなのためにありがとうございました。
【保健体育委員会からレクの説明】 【「猛獣狩り」で3人一組(異学年)】
【〇と✕に分かれて、正解は…】 【レク終了後、すぐに反省会】
全校朝会
早いもので1学期の半分が終わろうとしています。
全校朝会では、「1学期の中間反省発表」が行われ、各学級の今までの成果と課題が発表されました。
各学級のよいところを伸ばし、改善点は1学期が終わるまでに改善できるように取組んで欲しいと思います。
【学級の代表者がステージ上で1学期の目標の中間反省を発表】
HAC遊覧飛行(6年生)
HAC(北海道エアシステム)では、毎年、6年生を対象に遊覧飛行を行っています。
利尻空港の2階で「航空教室」が行われ、航空整備士・運航乗務員・客室乗務員の仕事内容について教えて頂いたり、飛行機クイズで楽しみながら学びを深めることができました。
あいにく、天候が悪くなったため、実際に飛行機が飛ぶことはありませんでした。
しかし、普段見ることができない空港内の施設や飛行機のコックピットを見せてもらいました。
北海道エアシステムをはじめ、空港職員の皆さん、関係者の皆さん、貴重な体験をさせて頂き、本当にありがとうございました。
【航空教室】 【出発ロビーにて】
【特別に見せてもらったコックピット】 【記念撮影】
保小交流
1年生の国語と算数の授業を公開し、鴛泊保育所の先生方に参観して頂きました。
小1プロブレム(入学したばかりの1年生が、黙って座って授業を受けられない、集団行動がとれない、先生の話を聞かない等の問題。)等が起こらないように保育所との連携を進めています。
1年生の少しだけ大人になった姿を保育所に先生方に見て頂けたのではないでしょうか。
お忙しい中にも関わらず、足を運んでくださった保育所の先生方、どうもありがとうございました。今後ともどうぞよろしくお願い致します。