本日から８月30日(火)までの１週間、1階多目的ホールにて「夏休み作品展」を実施しています。子どもたちが夏休み中におこなった自由研究、作品制作したものを展示しています。

　どの作品も力作ぞろいで見ていると、とても楽しくて幸せな気持ちになってきます。

　何かの機会でご来校の際には、ぜひ、ご覧になって下さい。

始業式の後に、後期児童会役員の任命式を行いました。

4年生以上の学年で話し合って選出したリーダー達が全校児童の前で校長先生から任命書を受け取りました。

名前を呼ばれたときの「はい！」という、しっかりとした挨拶。

任命書を受け取る時のまっすぐな背中。

その姿から「頑張るぞ」という強い決意を感じました。

児童会担当の坂本教諭から「みなさん全員が児童会の一員です。みんなで応援・協力していきましょう。」との言葉と、全校みんなから激励の拍手を送り、任命式を終えました。

みんなのために頑張ってくれるリーダ達です。今後の活躍を期待しています。

今日から2学期が始まりました。

元気に登校した児童達は、みな、充実した夏休みを過ごしたようで一回り大きく成長したように感じました。

朝、感染予防のため、距離を空け短時間で2学期の始業式を行いました。

体育館に入ってくるときの「おはようございます！」の挨拶も、並んで座って待っているときも姿勢も、全学年大変立派でした。

早めに体育館に来ていた３・4年生の、おしゃべりすることなく距離を取りながら静かに座って待っている姿に成長を感じ、感動しました。

2学期更なる成長のため、みんなで頑張っていこうという気持ちを確かめ合った始業式となりました。

　今日は、１学期の終業式。

　感染予防に努めながら、内容を短縮して開催しました。

　各学年の代表が「１学期頑張ったこと」や「今後、頑張りたいこと」を発表する時間。

　どの学年も、「自分たちの頑張りをしっかりと確かめ」、成長につながる「次の課題」をしっかりともてたことが伝わる内容で、子どもたちの成長をたくさん感じることができました。

　また、「原稿をみないで発表しようという姿」や「話をきちんと聞こうとする姿勢」がとても立派でした。

　日常的な授業や話し合い、全校朝会等で、この伝え合い、認め合いを何度も取り組んできた成果が現れてきています。

　「自分の力で立つ」「自分を律する」という「自立・自律」の力と、「教えて。助けて。」と言い合える関係性や「違いを認め合い、互いの成長を喜び合える」雰囲気づくりを今後も教育活動全般を通して大切に取り組んでいきます。

　「自分に自信をもてない」でいる子どもたちが、「自分の良さに気付き、失敗してもチャレンジしよう、学び続けようとする強さ」に繋がっていくと信じて、２学期も全教職員で見守り育てていきます。

　保護者の皆様の温かい支えと、激励があったからこその成長です。１学期もご理解・ご協力をありがとうございました。

　１学期最後の日。

　１年生では、「１学期お楽しみ会」が行われました。

　この会は、１年生が自分たちで企画し、出し物やプレゼントを作り、司会・進行も自分たちでやるという初めての活動です。

　発表する子はドキドキしながらも一生懸命頑張り、観る方はそんな仲間を温かく見守りながら、会が進んでいきました。

　今後も、「自分たちで考え、取り組んでいく」ことを大切にしながら、自立と協働の力を伸ばしていきます。

　後期児童会役員の所信表明演説会をおこないました。

　責任者は、候補者のよいところを具体的な例をたくさんあげて、わかりやすく説明をしていました。

　候補者は、「どんな学校にしたいのか」、自分の考えに理由を付けて、しっかりと演説をすることができました。

　また、演説を聞いている人たちは、姿勢や態度が大変すばらしく、候補者や責任者を応援している気持ちがとても伝わってきました。演説者の問いかけに反応したり、うなずいたりしながら聞いている人もいました。

　最後に、準備や司会・進行をおこなった選挙管理委員のみなさんのおかげで、無事に所信表明演説会を終えることができました。

　食育の学習で、３年生が給食センターの見学をしました。栄養教諭の小笠原先生が、色々な説明をくれました。

　子どもたちは、調理に使う大きなへらや大きなザル、大きな容器の調味料を見てびっくり。

　さらに驚いたのは、３６０人分の給食をたった７人の調理員さんが３時間（8:00～11:00）で作っているということでした。

　見学の最後に、味噌汁の味見をさせて頂きました。給食センターの皆さん、お忙しい中、どうもありがとうございました。

　フットサルのプロチームであるエスポラーダ北海道からスクールダイレクター（スクール統括）の吉田順省（よしだじゅんせい）さんが来校し、体育の出前授業をおこなってくれました。

　本来は２年生を対象とした事業でしたが、特別に３年生と利尻小学校の児童２０名も参加させてもらいました。

　ドリブル、ストッピング、シュート、筋トレなどの練習を遊び感覚でおこないました。子どもたちのテンションは上がりっぱなしで、楽しみながら体を動かしました。

　最後は吉田さん一人対児童でゲームを実施。子ども相手で手を抜いているとは言え、プロの華麗なテクニックには、目を見張るものがありました。

　お忙しい中、本校まで足を運んで子どもたちに楽しい授業をして下さり、本当にありがとうございました。

　栗山英樹さんが、鴛泊小学校に来校しました。短い時間ではありましたが、子どもたちに夢と希望を与える貴重な話をして頂きました。

　子どもたちの夢を聞き、「いいね～」と、たくさんグータッチをしてくれたのが印象的です。

　帰り際に栗山監督は「子どもたちからたくさん元気をもらいました。ありがとうございました。」と、逆にお礼を言ってくれました。

　この度は栗山監督をはじめ、関係者の皆さん、鴛泊小学校に来て頂き本当にありがとうございました。

　来年３月におこなわれるWBC（ワールド・ベースボール・クラシック）でのご活躍を期待し、利尻島からみんなで応援しています。

　宗谷教育局 義務教育指導班から武田指導主事をお招きして、研究授業をおこないました。

　今年度の研究主題は「探究と協同を目指した授業づくり～聴き合い、学び合う関係を土台にして～」です。

　研修部長の加藤先生が、４年生の算数で授業を公開しました。鴛泊小の先生だけではなく、鴛泊中からも梅津教頭先生、数学の加藤先生、野村先生も授業を参観してくれました。

　武田指導主事からのご助言をもとに、児童一人ひとりが資質能力を身に付けられるように、教職員一丸となってこれからも取組んでいきます。

　２日目を迎え、中学生はだいぶ慣れてきたようです。（もともと本校の卒業生ではありますが…）

　授業中や休み時間、児童へのかかわり方が上手になってきました。

　３時間目には、先生方への質問があり、私も答えさせていただきました。「校長先生って、どんな仕事をしてるんですか？」「仕事をしていて大変だったこと、うれしかったことは何ですか？」など、ドキッとするような質問をたくさん受けました。

　職場体験学習をきっかけに、今後の進路選択に役立てて欲しいと思います。これからも応援しています。

　今日から２日間、鴛泊中学校２年生６名が職場体験学習で本校に来ています。各学年に一人ずつ入ってもらい、授業・学習の手伝いや休み時間には児童と一緒に遊んでもらいました。

　元気いっぱいの小学生と１日中一緒に過ごすので、ヘトヘトになって帰宅することが予想されます。

　６年生は、図工の授業で木や金属、段ボールなどを活用して作品制作に取り組んでいます。

　まず、材料を見て「どんなものが作れるのか？」イメージを膨らませました。公園、観覧車、滑り台、オンライン授業、ハンモック、ブランコ、橋、家、宇宙、風車、部屋などアイディアがたくさん出されました。

　その後、個人ごとにテーマを決めて、イメージ図を書きました。６年生の想像力や発想力に感心しました。

　ステキな作品ができることに期待しています。

　２年生は、「水のかさのたんい」の学習をしています。

　L、ｄＬ、ｍＬの単位の復習、具体物を見て確認しました。

　その後、水のかさの計算の仕方を考えました。計算の仕方の説明では、自分なりに言葉や文字を使ってしっかりと説明をすることができました。

　３年生は、「１００００より大きい数」の学習をしています。

　１０００枚の束が２４束、１００枚の束が１束、１０枚の束が５束、バラで３枚、全部で何枚でしょうか？自分の考えをノートに図や文字（言葉）であらわし、グループで交流しました。

　１０００枚の束が１０束で１００００枚であることをしっかりと理解することができました。

　４年生は、「そろばん」の学習をしています。日本の人口 127707259（人）や５円玉の重さ 3.75(g)など、そろばんで数をあらわしました。

　次時は、少数の足し算と引き算を学習する予定です。

　そろばんは、右脳を鍛え、集中力が高まり、数字に強くなると言われています。さびしいもので時代とともに、そろばんを習う子どもが少なくなりました。

　６年生は、算数で「比」の学習をしています。比の値の求め方を学習し、問題を解きました。

　「比」は、比例・反比例、関数の基礎・基本となり、中学校や高校の数学の授業で活用する内容でもあります。

　学習した内容をしっかりと理解し、確実に身に付けて欲しいと思います。

　体育の時間を活用して、全校的に新体力テストに取組んでいます。

　今日は５年生が、ソフトボール投げ、握力、反復横とび、長座体前屈、立ち幅とびの５種目の計測を行いました。

　本校の課題は「持久力」「スピード」「柔軟性」です。体育の授業をはじめ、日常的な取組を通して克服していけたらと考えます。

　１年生は、紙テープを使っていろいろな物の長さを調べる学習をしました。ペアで協力しながら、机の長さや黒板の長さ、テレビの長さなどを測りました。

　測った物の中で、どれ一番長かったのかを比べました。友達と協力し、意欲的に学びを深めることがでました。

　北海道教育委員会と北海道が主催する「学校の感染症対策改善セミナー（専門家による換気の検証）」を昨年の１２月１日に実施する予定でしたが、悪天候のため実施できませんでした。

　本日、北海道立総合研究機構 北方建築総合研究所から工学博士の廣田部長、同じく工学博士の村田主査、北海道教育員会から篠原主査が来校されました。

　実際に校舎や各教室の構造を見てもらい、換気扇の風量を測定し、効果的な換気方法について教えて頂きました。

　大変お忙しい中だったと思いますが、時間をかけて本校までお越し頂き、また、的確なアドバイスを頂き、誠にありがとうございました。

　夏バージョンと冬バージョンの換気方法を丁寧に教えて頂きました。

　外部講師に熊谷洋人さんをお迎えし、３時間目に事前学習を行いました。利尻島の自然（花、植物、野鳥など）について、ポン山トレッキング（山歩き）の注意点を教えて頂きました。

　給食終了後、バスで北麓野営場に移動し、そこからポン山の頂上を目指しました。熊谷さんのガイドでクマゲラの巣、花、植物、木々等、実物を見ながら教えて頂きました。

　たんけんたいは、冒険を終え、少し成長して帰ってきました。

　熊谷さんは、朝、事前にポン山に登り、安全の確認（ツタウルシ）をしてくれていたそうです。本当にありがとうございました。

　２年生は、生活の授業で枝豆を栽培しています。

　５時間目に雑草を取り、枝豆のお世話をしました。たくさん手をかけ、心を込めて栽培し、いっぱい収穫できるといいですね。

　ちなみにこの農園は、PTA環境整備でお父さん方に耕してもらい、雑草を取ってもらったところです。

　　　　　　　　　　　【みんなで協力して雑草を取り、枝豆のお世話活動をしました】

　運動会が終了しました。途中、晴れたり、突風が吹いたり、雨・霧雨が降ったり、天候が目まぐるしく変化する中で運動会を実施しました。

　運動が得意な子も苦手な子も全力で競技する姿にとても感動しました。そして仲間を一生懸命に応援したり、係仕事に責任をもって取組んだり、鴛小生のよいところをたくさん見ることができた運動会でした。

　また、鴛泊中学校生徒会の皆さんが率先して競技の手伝いをしてくれました。本当に助かりました。ありがとうございました。

　最後になりますが、お忙しい中、運動会に足を運んで下さった保護者・地域の皆様、本当にありがとうございました。今後ともどうぞよろしくお願い致します。

　運動会が終わり、午後から…太陽が出て、とてもいい天気です…。

　明後日、６月１９日（日）は鴛泊小学校の運動会です。

　１年生がみんなで力を合わせて、大きなてるてる坊主を作成し、当日、天気になるように願いを込めて寄せ書きをしました。玄関に飾っています。

　１年生にとって小学校はじめての運動会。きっとよい天気になることでしょう！

 　昨日の夕方、部活動を終えた鴛中生と道端で遭遇した。私の目をしっかり見て「こんにちは！」「さようなら！」と、とても爽やかな挨拶をしてくれた。

　遠くから「あっ、校長先生だー！」「校長先生ー！」と、男子も女子も満面の笑みで手を振ってくれた。そして、人懐っこく話しかけてくれた。他愛のない会話だったが、とても嬉しかった。

　彼らは中学１年生。私が校長として送り出した第１期卒業生。私の自慢の卒業生だ。彼らの表情から、充実した中学校生活を過ごしていることが手に取るようにわかった。これからもたくさんの人たちに可愛がられ、愛されて育ち、幸せな大人になって欲しいと願っている。

　その後、「りぷら」での会議を終えて帰ろうとすると、隣からにぎやかな声がした。のぞいてみると「ダンス」に来ている鴛小生が楽しそうに走り回っていた。（運動会の総練習後なのに…すごい体力！）私に気づくと、にっこり笑って手を振ってくれた。子どもたちは、学校だけではなく、様々な人々と関わる中で成長しているということをあらためて実感した。

　「りぷら」でおこなった会議は、利尻富士町青少年健全育成町民会議総会。まさに利尻富士町の小・中・高校生の健全な育成を目指すものである。町民会議が発足されたのは昭和６１年。全国的に青少年が「荒れ（酒・タバコ・シンナー・暴力など）」た時代だ。多くの地域住民、大人たちの努力によって改善されてきたと思われる。

　時代は変化し、子どもの様子も変わってきた。しかし、子どもたちの健やかな成長を願う地域住民、大人たちの気持ちは、昔も今も変わっていない。

　素晴らしい天気の中で、総練習を行いました。

　子どもたちは精一杯、競技に取組みました。

　4年生以上は、本番同様に責任をもって係仕事を行いました。

　６月１９日（日）は、一人ひとりが全力を尽くし、感動的な運動会にしてくれると思います。保護者の皆さん、ご来場をお待ちしております。

　司会・パネリスト・フロア役を交代してパネルディスカッションを行いました。

　テーマは「未来の利尻島」。なかなか難しいテーマでしたが、グループで調べ、考えた内容を制限時間内にわかりやすく説明しました。質問に対してもしっかりと回答することができました。

　協働的な学びを進める中で、「より討論を深めるために！」を一人ひとりが真剣に考え、最後のパネルディスカッションにのぞむ決意をしました。

　今年度の研究主題を「探究と協同を目指した授業づくり～聴き合い、学び合う関係を土台にして～」と設定しました。

　友だちに「わからないから教えて！」と、言える関係性がとても重要であり、そこから出発し、学びが展開していくことになります。

　北海道教育委員会では『令和の日本型学校教育』の姿を明らかにし、そのキーワードになるのが「個別最適な学び」「協働的な学び」「主体的・対話的で深い学び」「ＩＣＴの活用」等です。

　鴛泊小学校では、研究主題を通して『令和の日本型学校教育』の実現を目指していきます。

　　　　　　　　　　　　【「ＩＣＴを活用」した「個別最適な学び」】

　　　　【「協働的な学び」をする中で「主体的・対話的で深い学び」を目指します】

　児童会書記局が提案した「いいところさがし」。

　運動会の練習や取組を通して、仲間のいいところを見つけてお互いに激励し合っています。

　学年（クラス）の横のつながりだけではなく、学年の枠を超えた縦のつながりも深めて欲しいと思います。

　　　【いいところさがしの記入カード】　　　　　　　　　　　【５年生の掲示】

　　　　　　　【６年生の掲示】　　　　　　　　　　　【運動会までカウントダウン】

　６年生は、国語の授業でパネルディスカッションに取組んでいます。

　司会・パネリスト・フロア役に分かれて、調べた内容について説明をしたり、質問に対して回答したり、討論する学習をしています。

　前時に行ったパネルディスカッションの映像を見ながら、説明の時間、わかりやすさや具体性、質問・回答の仕方の改善点などを確認しました。

　次回のパネルディスカッションでは、より洗練された討論ができることでしょう。

　　　　　　　　　　　　【パネリストの説明時間と内容の振り返り】

　　　　　　　　　　　【よい点と改善点を出し合い、次回に向けて確認】

　文部科学省では、令和４年度を目途に小学校高学年から教科担任制を本格的に導入がすることが必要だと公表していました。

　本校では、教務主任の上野先生が５・６年 理科の教科担任として授業を行っています。

　また、鴛泊中学校の加藤先生と野村先生が来校し、算数のTTや少人数指導の授業を行っています。これも教科担任制の一つです。

　義務教育９年間を見通し、「中１ギャップ」がなく、なめらかに接続できればと考えています。

　　　　　　　　　　　　　　【５年 理科の授業をする上野先生】

　6月30日(木)に宗谷教育局から武田指導主事をお招きして、公開授業・研究協議を行う予定です。

　研究部長である加藤先生が、４年生の算数で授業を行います。

　指導案検討では、先生方から様々な意見やアイディアがたくさん出されました。鴛小教職員の頼もしさをつくづく感じることができました。

　　　　【低学年ブロックによる検討】　　　　　　　【中学年ブロックによる検討】

　　　　【高学年ブロックによる検討】　　　　　　　　　　　【全体での協議】

　３年生は、国語の授業で図書室を活用し、調べ学習を行いました。

　『クラスの「生き物ブック」を作ろう』という授業で、生き物の特徴を本で調べ、「生き物ポスター」にまとめて友達に伝えることを目標に学習を進めています。

　３年生は真剣に生き物の特徴を本で調べていました。

　全校朝会では、6月19日（日）に行われる運動会のテーマを児童会書記局が発表しました。

　全校児童から募集したテーマの中から、「協力の輪」に決まりました。

　また、運動会の取組を通して、「いいところ探し」を行い、全校児童６７名の絆を深める活動も進めていく予定です。

　【テーマ発表と「いいところ探し」の説明】　　【紅・白組のキャプテンによる意気込み発表】

　低学年（１・２年生）に、週１回程度、読書ボランティアが来校し、読み聞かせを行ってくれます。

　朝活動の時間（8:05～8:20）を活用しています。

　子どもたちも読書ボランティアの方が来てくれるのをとても楽しみにしています。

　お忙しい中、子どもたちのために読み聞かせをして頂き、本当にありがとうございます。

　文化委員会が準備を進めていた「大自然わくわく本読み」を中休みに行いました。

　グラウンドの芝の上にブルーシートを敷いて、みんなで読書をしました。

　１・２年生には文化委員が絵本の読み聞かせを行い、３年生以上は自分が読みたい本を持参して読書をしました。

　少し肌寒い天気でしたが、全校のみんなで読書を楽しみました。文化委員会の取組を通して、読書好きが増えることを期待しています。

　　　　　【文化委員会から説明】　　　　　　　　【１・２年生に文化委員が読み聞かせ】

　　　【３年生以上は本を持参して読書】　　　　【それぞれのスタイルで読書を楽しみました】

　６月１日（水）14:15から鴛泊中学校を会場に小中交流会が行われました。

　中学生の授業を参観した後、全体会では、ご来賓の吉田教育長様から「小中一貫教育」の概要の説明、鴛泊中学校の森河校長先生と鴛泊小学校の末村教頭先生から「鴛泊地区小中一貫教育」の具体と方向性が説明されました。

　参加された先生方からは、質問や熱い思いが語られました。

　短い時間ではありましたがワーキンググループで顔合わせをすることができました。

　　　　　　　【鴛泊中１年生　理科の授業】　　　　　　【グーグルアースでプレゼンをする吉田教育長様】

　【末村教頭先生から鴛泊地区小中一貫教育の説明】　　　　　　【ワーキンググループで自己紹介】

　保健体育委員会が準備・企画した全校レク（〇✕クイズ）を中休みに行いました。

　「猛獣狩り」で３人一組（異学年）のグループを作り、〇✕クイズを実施。

　〇✕クイズのテーマは「健康・食・運動」。１年生から６年生まで全員で楽しむことができました。

　限られた時間の中で準備を進めた保健体育委員会の皆さん、本当にご苦労様でした。そしてみんなのためにありがとうございました。

　　　【保健体育委員会からレクの説明】　　　　　【「猛獣狩り」で３人一組（異学年）】

　　　　【〇と✕に分かれて、正解は…】　　　　　　　【レク終了後、すぐに反省会】

　早いもので１学期の半分が終わろうとしています。

　全校朝会では、「１学期の中間反省発表」が行われ、各学級の今までの成果と課題が発表されました。

　各学級のよいところを伸ばし、改善点は１学期が終わるまでに改善できるように取組んで欲しいと思います。

　　　　　　　　【学級の代表者がステージ上で１学期の目標の中間反省を発表】

　HAC（北海道エアシステム）では、毎年、６年生を対象に遊覧飛行を行っています。

　利尻空港の２階で「航空教室」が行われ、航空整備士・運航乗務員・客室乗務員の仕事内容について教えて頂いたり、飛行機クイズで楽しみながら学びを深めることができました。

　あいにく、天候が悪くなったため、実際に飛行機が飛ぶことはありませんでした。

　しかし、普段見ることができない空港内の施設や飛行機のコックピットを見せてもらいました。

　北海道エアシステムをはじめ、空港職員の皆さん、関係者の皆さん、貴重な体験をさせて頂き、本当にありがとうございました。

　　　　　　　　　【航空教室】　　　　　　　　　　　　　【出発ロビーにて】

　　【特別に見せてもらったコックピット】　　　　　　　　　　【記念撮影】

　１年生の国語と算数の授業を公開し、鴛泊保育所の先生方に参観して頂きました。

　小1プロブレム（入学したばかりの1年生が、黙って座って授業を受けられない、集団行動がとれない、先生の話を聞かない等の問題。）等が起こらないように保育所との連携を進めています。

　１年生の少しだけ大人になった姿を保育所に先生方に見て頂けたのではないでしょうか。

　お忙しい中にも関わらず、足を運んでくださった保育所の先生方、どうもありがとうございました。今後ともどうぞよろしくお願い致します。

　４・５・６年生が第４回目の前期活動委員会を行いました。

　児童会書記局は、「運動会スローガン」について、「いいところ探し」のお知らせの準備。

　放送委員会は、「YouTube風動画の撮影」の準備。

　文化委員会は、「大自然ワクワク本読み」に向けての話し合い。

　保健体育委員会は、「〇✕クイズ」の準備、「マスク着用ポスター」作成の準備。

　それぞれが学校生活をより過ごしやすくするために工夫した活動を進めています。

　　　　　　　【児童会書記局】　　　　　　　　　　　　　　【放送委員会】

　　　　　　　　【文化委員会】　　　　　　　　　　　　　　【保健体育委員会】

　鴛泊中学校では、文部科学省から「指導方法工夫改善加配」（学校教育水準の維持向上のため、習熟度別少人数指導、ティーム・ティーチングなど指導方法の工夫・改善を目的に教職員の定数を増やして配置）の指定を受けています。

　週３時間程度、５年生には加藤賢司先生、６年生には野村鳳斗（たかと）先生が算数の授業に入り、一人ひとりの学力の定着・向上を目指しています。

　　　　　　【５年生を教える加藤先生】　　　　　　　　　　【自分の席から移動して学び合い学習】

　　　　　　【６年生を教える野村先生】　　　　　　　 【個別解決グループと協働解決グループに分かれて】

　栄養教諭の小笠原先生（利尻小）は、週に２回来校して給食指導を行ってくれます。

　今日は２年生の教室で「食事中の正しい姿勢」について教えて下さいました。

　２年生は、「正しい姿勢」と『黙食』で、給食を食べていました。行儀がよくて大変立派でした。

　鴛泊駐在所の宮崎所長と三澤巡査にご来校頂き、防犯教室を行いました。

　宮崎所長からは「いか・の・お・す・し（いかない、のらない、おおごえをだす、すぐにげる、しらせる）」について、あらためて教えて頂きました。

　三澤巡査からは、特殊詐欺（ＳＮＳ、ケータイ・スマホ、オンラインゲームなど）の被害にあわないように説明がありました。

　自分の身に危険を感じたら、近くの大人に助けを求めてほしいと思います。

　　　【宮崎所長から「いかのおすし」の説明】　　　　　【坂本くん役の坂本教諭（左）、不審者役の三澤巡査（中央）】

　　　　　　　【坂本教諭の迫真の演技】　　　　　　　　　　　　　　　【三澤巡査より特殊詐欺について】

　利尻富士消防署の全面協力により、避難訓練を実施しました。

　理科室からの出火を想定し、各教室からグラウンドに避難しました。「お・か・し・も・ち（おさない、かけない、しゃべらない、もどらない、ちかづかない）」をしっかり守り、安全に素早く避難し、消防署の方からも高い評価を頂きました。

　公務ご多忙の中、本校の避難訓練にご協力を頂きました利尻礼文消防事務組合 利尻富士支署の皆さんに感謝申し上げます。

　　　　　　【職員室で最終の打合せ】　　　　　　　　　　　　　　　　【１年生は初めての避難訓練】

　　　　　　　　【消防署の方からの講評】　　　　　　　　　　　　　　【児童を代表してお礼の言葉】

　毎週水曜日にALTのリー先生が来校し、本場の英語を教えてくれます。

　５年生は、相手の誕生日を質問したり、自分の誕生日を答えたりする学習をしました。　

　みんな積極的に英会話を楽しんでいました。

　利尻富士町役場より会計課長の熊谷洋人さん、税務こくほ係長の中野裕介さんの２名を講師としてお招きし、６年生の租税教室を行いました。

　税金の使われ方や税金の種類など、とてもわかりやすく教えて頂きました。

　大変お忙しい中にも関わらず、６年生のために授業をして頂き、本当にありがとうございました。

　全校朝会では、児童会書記局から「運動会スローガン」の募集について説明がありました。

　運動会は、６月１９日（日）に行われる予定です。

　２年ぶりにPTA環境整備を行いました。

　保護者、児童、教職員が１００名以上集まり、グラウンドの石拾い、農園・花壇の土おこし、遊具のペンキ塗り、サッカーゴールのネット張り等を行いました。予定していた時間より、かなり早く作業を終えることができました。

　日曜日でお休みのところ、作業にご協力を頂き、どうもありがとうございました。